13男孩成绩不好被母亲批评 一言不合爬火车离家出走(2)

　　国家二级心理咨询师于芮介绍，这个年龄段的孩子，有集体压力。还有家庭压力，其实家庭的压力是无形中的，嘴上说着不给太大压力，但这些都是无形的。这些潜在的担心都是青春期叛逆严重形成的重要原因。

　　专家指出，青春期的未成年人渴望被被认可，尤其讨厌被说教。作为家长要注意沟通的态度、语气和语调，要学会和孩子交朋友，建立一个良好的沟通模式。于芮说，这个年龄段的孩子他似乎对道理不感兴趣了，通过各种机会去体验他想要知道的情节，比方说参加社会活动、辅导班，这些要和孩子充分商量，尊重选择，引导他走向主流，走向正确的青春发展期。

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▎家庭教育的重点是渗透性 父母说教孩子要讲究方法

　　家长常常会有一种误解，认为教育孩子就是“说”孩子、“训”孩子。家长不厌其烦，滔滔不绝，自然难免老调重弹，啰里啰唆。那么孩子呢?是否洗耳恭听，认真接受，立即改进呢?当然多数不是。家长越说越起劲儿，孩子越听越厌烦，有的想躲开，有的顶上几句：“别说了，知道了，知道了。”“烦不烦人啊!”“我改就是了!”效果不会好，然而家长下次照说不误。

　　我们是不反对说教的。教育孩子，“说”是一种重要方式。但是要想让孩子接受说教，必须做到：

　　1.说得有理。道理正确，符合事物的发展规律，符合孩子实际。

　　2.说得有力。话语不能干巴巴、枯燥乏味，要符合孩子的年龄特点，生动、形象，有实际例证。

　　3.说得精要，不啰唆。重要的内容可以重复，但不能啰唆。

　　4说得适时。不能盲目地有机会就说，应该选择合适的时机。孩子最烦家长天天说，不分场合见面就说。

　　5说得有新意。最忌讳车轱辘话来回说，老一套谁也不爱听。说，应该有新的内容，新的信息，让孩子有新鲜感。

　　这几条要做到可不是那么容易的，需要家长经过一番努力才行。如果一时做不到，家长应该适可而止，少说些，能不说就不说。据我调查，要许多家长少说根本做不到，因为他们总是相信自己多说的力量。此外，讲一句结论性的话，天天进行说教的家长，绝不是高明的家长，也不会是高水平的家长。

　　家庭教育的一个重点是“渗透性”。孩子是家庭中的一员，与家长接触时间最多，我们对孩子的教育无时不在，无处不在。这种“渗透性”主要表现在两个方面，一是身教，二是境教。