孩子莫明惧怕某样事物，有什么秘密？

　　有个妈妈说

　　我的孩子一直不敢上电梯，尽管兴兴已经8岁了，而且聪明好学，能自己看很多的课外书，家里的亲戚朋友都说他是个小博士，但我却为儿子的“胆小”而不能释怀。你说孩子怕黑、怕高这还好理解，他竟然连电梯都怕，尽管看到电梯上人来人往，但他还是坚决不上去，任由我和他爸爸说、哄、吼，甚至以“你不下来我们自己就走了”来威胁，他除了嘶声竭力地哭以外，还是不动。真让这个孩子给打败了。朋友们都说，别太在意了，孩子大了就会好的，但我们还是有种说不出的担心， 也不知道是什么原因。

　　我和孩子的爸爸忙于打理自己的公司，兴兴几乎是姥姥帮着照看大的，每天我和他爸爸会将他接回家一起睡觉，天亮后，他又会回到姥姥家。如果说有什么相关的特别的事，应该算有一件。孩子5岁的时候，几个老太太在一起聊天，说起她们关注的“热闻”来，谁怎么样了，那家又添个小孙子了，那又出什么事了……其中一则是关于“商场电梯”的事，也不知是哪家商场的电梯突然坏了，掉下来又伤人又死人的，真可怕。老太太们的“闲唠嗑”说完也就玩了，谁会往心里去？但是当时的兴兴好像听到了，但是我们没想到他当时可能吓到了。兴兴后来问过我，当时我只是认为这是孩子有一搭无一搭的话，并没有引起注意与他多说，直到现在才回忆起来这件事。

　　我来说两句

　　现在基本可以确定孩子兴兴，是因为一个离奇的故事，对电梯产生了不正确的认识，才形成了这种“害怕”的反应，家长要做的事就是帮助兴兴如何正确认识“电梯”。

　　引用：“任由我和他爸爸说、哄、吼，甚至以‘你不下来我们自己就走了’来威胁，他除了嘶声竭力地哭以外，还是不动。”“朋友们都说，别太在意了，孩子大了就会好的，但我们还是有种说不出的担心。”

　　分析：当家长已经使出“自己就走了”的杀手锏，孩子的哭已是嘶声竭力，却不为所动，可见孩子对电梯的内心体验已不再是简单的“害怕”，而是一种“恐惧”。 人的恐惧感与年龄没有太多的关系，并不是年龄大就不怕了，只是年龄大了，看问题会客观、真实、全面了，也学会了掩饰，但是童年时造成内心的恐惧并不会简单的消失。尽管一个人的年龄再大，如果看问题的观念、角度没有变，他一样会觉得害怕。所以，童年的问题，最好童年解决；现时发生的问题，及时解决。

　　引用：“商场的电梯突然坏了，掉下来又伤人又死人的，真可怕。”

　　分析：成年人的无稽之谈，会成为孩子对客观事物形成认知的一个依据。孩子还缺乏对客观事物的辨别、判断能力，无意识的闲谈会成为孩子有意识的认知，尽管这完全可能是一个错误的认知，错误的认知就会带来一个错误的行为。

　　引用：“每天我和他爸爸会将他接回家一起睡觉，天亮后，他又会回到姥姥家。他曾经问过我，当时我只是认为这是孩子有一搭无一搭的话，并没有引起注意与他多说。”

　　分析：家长对孩子的照顾，不仅仅是生活的饮食起居，更重要的是对孩子白天活动留心的倾听和观察，才能发现孩子可能遇到的问题。孩子的内心感受是衡量问题严重与否的标准。

　　改善小建议

　　① 要关注孩子跟你“讨论的问题”，他的感受才是“问题”的判断标准，家长需要用孩子能够理解的方式去“化解”他提到的这个问题。

　　② 对优良品格的培养一定要遵从科学的内在规律，而不是简单的命令与说教。在该案例中，家长是按照专家的建议，在一定的时间里逐步完成相应的对孩子的训练内容，这里谈到的时间与步骤，是与孩子的心理发育特点相一致的。不然，纠正的过程就有可能变成对孩子又一次伤害的过程。

　　③ 父母是孩子安全感的首要来源，父母的陪同参与，不但能够给与孩子“身教”的榜样，同时还是感受亲情、交流情感的一次重要活动。

　　案例后记

　　在接下来四周的时间里，兴兴一家在咨询师的指导下逐步开始了对电梯的“认识”过程。兴兴的爸爸妈妈把兴兴带到人最多电梯也很多的商场里去，让他仔细观察电梯的结构，并且看清楚电梯是如何运转的，强调是哪些系统在维系电梯的安全运行，在确认兴兴确实看明白了以后，再带他去观察别人是怎样上电梯的，然后爸爸妈妈再示范给他看。当他确信爸爸妈妈上下电梯也是很安全的后，就鼓励孩子在爸爸妈妈牵着手的情况下试一试，直至自己可以独立乘电梯。

　　一个月的训练，得到兴兴妈妈的反馈，兴兴已经完全能够独立上下电梯了。不光解决了这个问题，还解决了另一个问题，他现在也敢和爸爸一起到深水区去游泳了。

　　让孩子考考你

　　孩子说一个他最需要你帮助解决的问题，当你按找他的要求完成后，让孩个给你打分，并请他点评你让他满意或时还需要努力的地方。