情商培养——让宝宝知道理解和共情

    关于Kelly：混迹早教行业第八年，做过指导师、编过教案、培训过早教员工，后在职攻读儿童发展心理学专业课。2013年7月华丽升级为妈妈，立志专职研究0-3岁婴幼儿。

    曾经有文章说孩子不愿意跟着大人逛街——因为从他们的角度来说，看到的只是高高的柜台和大人的腿，换做我们只看这些，我们也会很无聊，也会闹，也会让妈妈抱。

    昨天我和爸比就带着小七去逛了商场。

    完全不是这样啊~~小七很喜欢逛啊~~

    看到商场里的各种红红的摊位（类似庙会里的大集，东南亚的水果到老北京的兔爷，应有尽有），小七各种迈不开步子（我蹲下来看了一下，从她的角度可以看到很多东西的）：

    一会儿踮着脚摸摸摊位的边（19个月的她只能够着这些），一会儿看看随风转动能发出声响的风车，看到摊主善意的朝她笑笑，她还马上回到我身边，把脸藏在我后头…要是看到她的同类（小朋友），那就更不愿走了，一直静静地站在那观察对方的一言一行，无视我们的叫唤，过了好一会儿舒口气，又自顾自地选择一个感兴趣的方向走去。

    本以为她会觉得没意思，没想到现在还得想着办法哄着她往前走！于是我和爸比绞尽脑汁…

    对！她喜欢坐电梯！于是当我们要往前逛，但她又杵在那貌似漫不经心各种看但就是不肯迈步的时候，我们就大喊一声：“坐电梯喽~~”她立马就切换到我们的频道，扭着屁股颠颠地朝电梯跑去，说来也怪，只要往电梯前一站，等多久她都愿意。坐完直梯我们还坐扶梯，反正这招很好使！

    爸比要去书店看看，但她又杵在乐扣店门口，透过玻璃门看到了里面造型独特的水杯，还开心的笑着说“嘻嘻，妹妹~”我看一时半会儿她不会走了，就让爸比先去探路，我则耐着性子等她看完。没想到人家直接趴在玻璃门上，把脸凑在那研究上了“有帽子、有胡子~”等爸比转一圈回来了，她还在那。

    “走，爸爸说前面有好多好看的书，我们一起去看吧！”我伸手就要拉着她走，

    “嗯~~不走”她意犹未尽，

    “这个已经看很久了，爸爸还在等我们呢”我有点着急了，就几个水杯，我早就看腻了！再加上我也很想去书店看看，于是我开始强制拉她的手。

    “不不”她有点耍赖了，想挣开我的手，然后死死地贴在玻璃门上装作很仔细地看。

    我知道这会儿她开始对抗了。于是我伸手就抱起她，她开始乱蹬腿“嗯！不要！！”

    没办法，我只好放下她，爸比也无奈地看着我俩。

    怎么办？用暴力？或许我不行但爸比也可以把她卡在腰上强行抱走，这么个小不点我们还是可以搞定的！

    这种想法在我脑里闪了一下，最终我的法官把这个提案给否了。

    “宝宝，你喜欢这个对吧？”我深吸了一口气，开始尝试共情的方法。

    她仍旧贴在玻璃门上。

    “妈妈知道你喜欢，这样吧，妈妈把你抱起来看能看得更清楚，好吗？”

    她身子还贴着门，但脑袋扭过来看了看我，点了点头。

    “哦，这些水杯确实很有意思，还长了小胡子，怪不得宝宝喜欢呢，妈妈也很喜欢。”

    她感到被认同了，身体开始放松，并嘻嘻笑了笑。

    “宝宝，现在满意了吧？爸爸还在前面等我们呢，我们赶紧找他去好吧？”我趁热打铁。

    “嗯”她高兴地点了点头。

    “走喽，找爸爸去喽哈哈哈~~”

    最终那天她还是让我们抱了，不是因为无赖，是因为走累了，直到回家时她的情绪还很高涨，我和爸比聊着天，她则自己高兴地叨咕着“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱……”

    我和老公一直在商量要破除孩子自我中心，培养他们理解别人，共情别人的能力。但我最开始的做法只考虑到了自己和老公想去书店，于是不停催促小七，让她感觉自己没被尊重，所以粘在玻璃门上是一种无声的反抗。

    等到我站在她的角度说出了她的想法，她真实地感觉到自己被理解了，所以才愿意更好的配合我们的行动。这不就是最好的以身示范什么是共情吗？

    啊呀，还好当时没有夹着小七迈大步去书店，要不然她在空中乱蹬的两只腿，就是对我“理论说一套，实际做一套”的最大讽刺了。