幼儿园小班教案《大蝴蝶，小毛虫》

　　活动目标：
　　
　　1、欣赏故事中反复的情节结构，学会简单的复述故事内容。
　　
　　2、初步理解长大的概念，认识毛毛虫的变化过程。
　　
　　3、培养幼儿对小昆虫的热爱之情。
　　
　　活动准备：
　　
　　1、故事录音：《大蝴蝶，小毛虫》，音乐《毛毛虫》，故事ppt
　　
　　2、几张幼儿小时候的照片，故事中出现的苹果、梨、李子、草莓、橘子、毛毛虫、蝴蝶等图片。
　　
　　活动过程：
　　
　　1、谈话导入
　　
　　师：宝宝们，今天老师给你们带来一个朋友，猜猜他是谁？谁想来学学毛毛虫走路啊？
　　
　　教师拿出毛毛虫图片，请幼儿来扮演毛毛虫。
　　
　　那谁知道毛毛虫从哪里来？每天都喜欢干什么呢？让我们来听一个关于毛毛虫的故事吧？
　　
　　2、播放故事ppt《大蝴蝶，小毛虫》。
　　
　　3、边出示图片，边进行问题讨论：
　　
　　——这个故事叫什么名字？故事里的毛毛虫从哪里来？从星期一到星期六它吃了什么东西？
　　
　　——毛毛虫为什么会觉得肚子痛？
　　
　　——毛毛虫肚子痛了怎么办？他发生了什么变化？
　　
　　——变成大毛虫以后，他又干什么了？
　　
　　——毛毛虫从茧里跑出来变成什么？
　　
　　过程中可以再听一遍故事。
　　
　　4、看完整的故事图片，师幼一起完整地复述故事。
　　
　　师：毛毛虫吃了很多东西就会长大了，发生了很大的变化。那毛毛虫是怎么变成蝴蝶的呢？
　　
　　5、毛毛虫的变化过程进行排序
　　
　　卵——小毛毛虫——大毛毛虫——茧——蝴蝶
　　
　　还有谁会慢慢长大，发生变化呢？（小动物，人）
　　
　　6、游戏：《猜猜我是谁》
　　
　　师：毛毛虫长大了变成了蝴蝶，还有谁会慢慢长大，发生变化呢？（小动物，人）
　　
　　展示幼儿小时候的图片，请幼儿猜猜他是谁。比较讨论幼儿小时候和长大后的样子。
　　
　　7、律动《毛毛虫》
　　
　　幼儿模仿毛毛虫爬行、团紧身体变成蛹，听音乐变成蝴蝶飞舞。
　　
　　活动结束。