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国庆节必备!十五个主题活动方案

时间:2021-06-08 作者:起跑线小编 点击:2 次
国庆节必备!十五个主题活动方案

其它答案


  •   刚刚过完中秋,老师们带孩子们做了精美灯笼和可爱的兔子。我们伟大祖国的生日又要来啦,不少老师又在筹备国庆,今天带来十五个国庆必备活动,让你的假期轻松起来!
      
      主题目标:
      1、通过活动使幼儿知道自己是中国人,知道中国人的特征。
      2、了解中国的文化,以自己是中国人为自豪。
      3、萌发幼儿爱祖国、爱国旗、爱国歌的情感。
      4、知道中国的少数民族和一些少数民族的生活习惯。
      
      
    活动一
      活动名称:我知道的中国(社会)
      活动目标:
      1、能大胆说出自己知道的有关中国的知识经验。
      2、认真倾听同伴的发言,会参与补充与讨论。
      活动准备:中国地图一张
      活动过程:
      1、引发幼儿的讨论。
      *出示中国地图,提问:这是什么?中国指的是什么意思?
      2、引导幼儿大胆讲述自己知道的有关中国的知识。
      *你是哪个国家的人?
      *你知道有关中国的哪些人和事吗?
      3、激发幼儿提出更多的问题。
      
      活动二

      活动名称:我最爱祖国(语言、社会)
      活动目标:
      1、学习认真地倾听,并逐步做到边听,边想象、边思考。
      2、学习用不同语气,声调表达对祖国的情感。
      3、丰富词汇:酒窝、山河。
      活动准备:
      1、教师熟悉诗歌,分析如何用不同语气,声调表达幼儿爱祖国的情感。
      2、有关祖国成就的图片等。


      活动过程:
      1、感知体验:看“我爱祖国”图片,激发幼儿热爱祖国的情感。
      2、欣赏诗歌
      (1)教师完整的朗诵。
      (2)教师分段朗诵,使幼儿熟悉诗歌内容。
      3、学习诗歌:
      (1)教幼儿有感情的朗诵。
      朗诵第一段时,引导幼儿以三岁幼儿的情趣,用稚嫩的语气。
      朗诵第二段时,引导幼儿对解放军叔叔的热爱心情,用赞颂的语气,可用强、慢、高地声调。
      朗诵第三段时,引导幼儿以自豪地情趣,还可用强、慢、高地声调。
      请幼儿朗诵诗歌二、三遍,要求朗诵时吐字清楚,并注意声音强弱,速度快慢的运用。
      
      活动三
      活动名称:我爱北京天安门(艺术)
      活动目标:
      1、感知乐曲的欢快情绪。
      2、学习看指挥,掌握XX|XX|X-|X-|X-|--|节奏。
      活动准备:铃鼓、响板等乐器
      活动过程:
      1、发声练习《我爱我的小猫》。
      2、学习打击乐《我爱北京天安门》。
      *看图谱拍节奏。
      *讨论:《我爱北京天安门》这首乐曲可以用哪些乐器来演奏?为什么?
      *师生共同确定使用的乐器,并记录在图谱上。
      *幼儿看指挥空手练习。
      *幼儿拿乐器合奏。
      3、总结、评价。
      
      活动四
      活动名称:团结树(社会、美工)
      活动目标:知道我国是一个多民族国家,不同民族的人团结友爱的生活在一起。
      活动准备:少数民族人物图片、胶棒、毛线、吹塑纸板;绘有一颗大树的墙饰。
      活动过程:
      1、师:“每个小朋友手中都有一张小图片,谁能说一说他是哪个少数民族?”(幼儿根据人物的服饰进行判断,对不太熟悉的少数民族,请幼儿说出其服饰特征,老师告诉幼儿他是什么民族)
      2、师:“我们做一个小相架,把这些小卡片放在相架中,把他们打扮的漂漂亮亮的。”
      介绍制作方法:每人一个吹塑纸板,将人物卡片用剪刀剪成圆形放在吹塑纸板上。然后,用一根毛线交叉缠绕,绕好后,将两头毛线系在一起,打一个结即可。(重点:辅助幼儿缠线)
      3、老师:这“有一颗树妈妈,它代表我们的祖国妈妈,这些小盘子是妈妈的孩子,现在我们把‘孩子’放到妈妈怀抱里吧!”(将挂盘贴到树妈妈的身上)
      
      活动五
      活动名称:祖国一家人(社会)
      活动目标:
      1、知道我国是个多民族国家,各族人民勤劳、聪明、互相团结,共同生活在祖国的大家庭。
      2、初步了解几个主要少数民族的服饰特点及生活习惯。
      活动准备:有关汉、蒙、维民族的风貌、民俗的图片,音乐
      活动过程:
      1、启发幼儿谈话导入主题。
      *引导幼儿知道我们的祖国很大,人口很多,有很多民族;汉族人最多,其他几十个民族人较少,对这几十个人口较少的民族,一般称为“少数民族”
      2、认识少数民族特征。
      *出示图片,认识少数民族的服饰,及生活环境等。
      3、跟随各民族的音乐,和老师一起跳民族舞蹈。
      
      活动六
      活动名称:国旗我爱你(艺术)
      活动目标:
      1、培养热爱祖国的情感,感受歌曲抒情热烈情绪。
      2、学习唱好切分音,唱好歌曲二乐段,体会其强弱特点。
      活动准备:钢琴、黑板。
      活动过程:
      1、教唱新歌,“国旗我爱你”。
      (1)出现国旗,由提问国旗的形状颜色为题带着幼儿熟悉歌词。
      (2)教师示范唱后分句教唱曲调,在合曲跟唱歌词。重点练习太阳永远切分音及重音,唱好软吐音(拉长韵母,咬紧声母)国字,将歌曲高潮点声音渐渐加强。
      2、复习“摘果子”继续熟悉曲调及歌词。
      重点练习:1—4节5—8小节动作。
      继续教会23—38小节,摘苹果动作(手腕花转,摘、放、放)动作。23—28上摘。27—30小节双手侧手后腕花摘。放(双手)。31—38小节重复23—30小节。
      
      活动七
      活动名称:国旗红红的哩(艺术)
      活动目标:
      1、学习用连贯、跳跃的方式演唱。表达歌曲抒情、热烈的情绪。
      2、练习用接唱、领唱、齐唱的形式演唱歌曲。
      活动准备:认识国国旗、国旗
      活动过程:
      1、出示国旗引出活动。
      *这是什么?过期是什么颜色的?现在我们来听一首歌,名字就叫做《国旗红红的哩》,听听歌里唱了什么?
      2、学唱歌曲。
      *欣赏歌曲,熟悉歌词,提问:你听到歌曲唱了些什么?
      *国旗是什么颜色的?上面有什么?升在什么地方?你看到国旗升起来心情怎样?
      *教师范唱,请幼儿注意听哪些地方是连贯唱,哪些地方是跳跃唱。
      3、引导幼儿用领唱、齐唱的方法演唱歌曲。
      
      活动八
      活动名称:诗歌:天安门(语言)
      活动目标:
      1、初步学习诗歌,理解并学习有关的词。向往、雄伟壮丽
      2、进一步认识首都北京,增强对祖国的情感
      活动准备:天安门图片
      活动过程:
      1、谈话引出课题。幼儿欣赏天安门的图片
      2、学习诗歌。
      *教师示范朗诵诗歌。
      *教师分句教诗歌。帮助幼儿理解词汇:向往、雄伟壮丽
      *集体朗诵
      3、激发幼儿绘画天安门,表达自己对天安门的热爱。
      
      活动九
      活动名称:祖国的标志(综合)
      活动目标:
      1、理解我们国家的标志是国徽、国旗和国歌。
      2、能用完整的语句表达自己对祖国的标志认识,跟着录音唱歌。
      3、培养热爱祖国的情感。
      活动准备:国徽、国旗、国歌
      活动过程:
      1、以谈话的形式导入活动。
      2、分别出示国徽、国旗请幼儿观察并懂得它们是中国的标志。
      3、
      4、请幼儿跟着录音机一起唱国歌,知道国歌也是中的标志。
      教育幼儿热爱自己的祖国,尊重国徽、国旗和国歌。
      
      活动十
      活动名称:诗歌:我最爱祖国(语言)
      活动目标:
      1、理解诗歌内容有感情地朗诵诗歌。
      2、能用完整的语句表达自己对祖国的认识。
      3、培养热爱家乡、热爱祖国的情感,体验成长的快乐。
      活动准备:地图
      活动过程:
      1、请幼儿看地图,以谈话的形式导入活动。
      2、复习诗歌内容。教师将诗歌访编成故事讲给幼儿听。。
      3、集体教诗歌。提问:第一段妈妈问了什么?第二段爸爸问了什么?第三段现在上大班了,老师问什么我答什么?
      4、幼儿独立完整朗诵。
      教育幼儿向诗歌中的小朋友一样热爱自己的祖国和家乡,并以此为乐。
      
      活动十一
      活动名称:祖国的生日(社会)
      活动目标:
      1、能够知道10月1日是中国的生日,是中国人的节日。
      2、激发幼儿热爱祖国的良好情感。
      活动准备:天安门等图片
      活动过程:
      1、提问:小朋友的生日是什么时候?我们中国的生日是什么日子?
      2、给幼儿讲我们中国成立的故事。
      请幼儿针对故事讲讲自己的感受和体会。
      
      活动十二
      活动名称:舞蹈:手铃舞(艺术)
      活动目标:
      1、理解舞蹈的含意,表现维族小朋友高兴时的心情。
      2、能够掌握舞蹈的基本动作,合着音乐跳。
      活动准备:音乐磁带
      活动过程:
      1、开始部分
      (1)律动:手腕花
      (2)发声练习:大雨和小雨
      2、基本部分
      (1)复习歌曲“国旗红红的哩”
      (2)学习舞蹈:手铃舞
      *向幼儿介绍手铃舞,让幼儿了解手铃舞是新疆维吾尔族小朋友的舞蹈
      *学习基本动作
      *鼓励幼儿合着音乐跳舞(鼓励幼儿表现出维族小朋友高兴的心情)
      3、结束部分进行曲
      
      活动十三
      活动名称:少数民族娃娃(艺术、社会)
      活动目标:
      1、培养幼儿仔细观察的良好习惯,能够抓住民族娃娃的主要特征。
      2、发展幼儿绘画能力。
      3、激发幼儿喜欢少数民族的情感。
      活动准备:少数民族娃娃若干个
      活动过程:
      1、引发幼儿的讨论
      你能叫出几个少数民族娃娃的名称?他们的特征分别是什么?
      藏族:有五彩横条的围裙;穿斜襟的长袖上衣,脚下是靴子。
      朝鲜族:上衣短裙子长,胸前有长丝带
      蒙古族:头上戴着毡帽,斜襟上衣,灯笼裤,高筒靴
      2、引导幼儿大胆地进行绘画和制作活动。
      教师指导:能够掌握少数民族服饰的主要特点,大胆地表现。
      3、鼓励幼儿了解更多的少数民族,热爱少数民族。
      
      活动十四
      活动名称:我最爱祖国(语言)
      活动目标:
      1、能够理解诗歌内容,能看图标,有感情地朗诵诗歌。
      2、能用完整的语句表达自己对祖国的认识。
      3、培养热爱家乡,热爱祖国的情感,体验成长的快乐。
      活动过程:
      1、以谈话的形式到任活动。
      提问,你们在小班、中班、大班时最爱谁最喜欢谁?为什么?
      2、初步了解诗歌内容
      将诗歌编成故事讲给幼儿听
      3、教师有感情地教幼儿朗诵诗歌
      4、幼儿分角色朗诵。
      教育幼儿从小热爱祖国。
      
      活动十五
      活动名称:脸谱面具(艺术)
      活动目标:
      1、知道京剧是我国的国粹,培养爱国精神。
      2、会根据脸谱的颜色,用简洁的语言给人物简单分类。
      3、根据脸谱左右对称的特点,为自己设计制作京剧脸谱。
      活动准备:各种脸谱的图片、学会唱“京剧脸谱歌”。


      活动过程:
      1、提问:“我们中国的国粹是什么”?引出京剧。
      组织幼儿唱“京剧脸谱歌”。
      2、提问:“这首歌里唱到了那些颜色的脸谱”?
      幼儿说一个,就请他到前面来找出相应的图片。
      3、请幼儿说说:脸谱的颜色,说明这个人在怎么样?
      (红:忠勇、白:奸诈、粉红:年迈、黄:凶狠、黑:勇猛、蓝和绿:草莽英雄、金:天兵神将)。
      4、以戴上面具唱“京剧脸谱歌”为由,激发幼儿制作面具的兴趣。
      提问:
      (1)设计面具要注意什么?(左右对称)
      (2)怎样把脸谱固定在脸上?
      5、幼儿设计制作京剧脸谱。教师观察指导。
      6、幼儿戴上自己制作的脸谱,表演“京剧脸谱歌”。
      活动结束,把脸谱放到表演区,供大家表演用。

    Er浅浅爱 发布于2021-06-08

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