师文学琴

　　古代有一个擅于弹钢琴的乐师全名是瓠（hu）巴，听说在他弹钢琴的情况下，小鸟能踏着节奏飘舞，鱼群也会伴随着律动弹跳。郑国的师文听闻了这一件过后，十分憧憬，因此出走，赶到鲁国拜师学艺襄从师。师襄从零从零基础就地他调弦定音，但是他的手指十分肌肉僵硬，学了三年，竟弹不了一个协奏曲。师襄无法可想，只能说：“你太欠缺领悟力，也许难以学好弹钢琴，你能回家。”

　　师文学会放下琴后，叹了一口气，说：“我并并不是不可以调好弦、定准音，也不是不容易演奏详细的协奏曲。殊不知我所关心的并不是仅仅调弦，我所憧憬的也不仅是音调整津。我的真实追求完美是想要钟声来渲泄我心里繁杂而无法表述的感情啊，在我尚不可以精确地掌握感情，而且用钟声与之相映衬的情况下，我临时还害怕放开手去抚弄吉他琴弦。因而，请教师再帮我一些日子，看是不是能有进步！”

　　果真，在已过一段时间之后，师文又去拜访他的教师师襄。师襄问：“你的琴如今弹得如何啦？”

　　师文成竹在胸地说：“略微摸来到一点路子，请要我试弹一曲吧。”

　　因此，师文刚开始抚弄吉他琴弦。他最先奏出了归属于金音的商弦，使之传出意味着八月的南吕乐律，只觉钟声挟着清凉的秋風轻拂，好像蔓草必须完善結果了。

　　应对这金黄色获得的秋景，他又转动了归属于木音的角弦，使之传出意味着二月的夹钟乐律，随着又仿佛有溫暖的春風在耳边萦绕，猛然招来柳绿花红，好一派春光明媚的风景。

　　然后，师文奏出了归属于水音的羽弦，使之传出意味着十一月的黄钟乐律，不一会儿，竟让人觉得风霜交迫，河流结冰，一派萧杀景色如在眼下。

　　再向下，他敲开了归属于火音的征（zhi）弦，使之传出意味着五月的蕤（rui）宾乐律，又让人好像看到了烈日当空，坚冰消释。 寓意故事

　　在曲子将终之时，师文又奏出了五音居首的宫弦，使之与商、角、征、羽四弦造成和鸣，猛然在四周便有初凉拂动，样云萦绕，恰如甘霖天降，山泉于地喷发。

　　这时候，早就听得流连忘返的师襄禁不住两手抚胸，兴奋异常，当众夸赞师文写：“你的琴简直弹奏得太美好了！即便是晋国的师旷演奏的清角之曲，其他的邹衍演奏的律管之音，也没法与你这让人痴迷的钟声相提并论呀！她们假如能来此处，我觉得她们一定会携带自身的琴瑟管箫，跟在你的后边当学员哩！”

　　师文学琴的故事表明：学习培训一切手艺，都不可以考虑于表层上的简易实际操作，想要像师文那般花力气，下苦功夫，细究其理，始终如一，仅有那样，才有可能做到游刃有余的随意人生境界，进而获得平常人难及的销售业绩。