诸葛亮教子的故事

三国诸葛亮（181—234）是西蜀的宰相，他以一点智慧而出名。他为子孙后代的准备，也是耍心眼得较为悠久的。他在给亲哥哥诸葛瑾的信中谢刻意说到他的孩子诸葛瞻：“瞻今已八岁，聪明伶俐讨人喜欢，嫌其早成，恐不以正器耳。”

　　三国诸葛亮担忧的是：聪慧太早露出，非常容易骄傲自满立足，反倒做不了大器。因此他给诸葛瞻起的姓名称为“思远”。他给侄子的信也说：“志当存高远。”这都说明他期待子孙后代有宏大的理想化和理想。

　　怎么才能有宏大的理想呢？三国诸葛亮在给儿子的信中强调了2个标准：一个叫静，一个叫俭。他说道：

　　“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非澹泊何以明智，非平静何以致诚。夫学须静也，才须学也，非学何以广才，非志何以成学。淫慢则不可以励精，险躁则不可以治性。”

　　他觉得人要才华横溢，就需要勤奋学习，要学习培训就需要志向远大。也要内心平静，心浮气躁就不可以专心致志为学。日常生活太舒服了，也非常容易分散化活力，立不上壮志。日常生活勤俭才算是修养社会道德的关键标准。

　　他在给侄子的信中进一步强调：要坚持不懈自身的宏大理想，“忍伸屈，去碎碎的，广咨问，除嫌吝。”换句话说，要不考虑到一时的得与失，不只图生活上的享有，广结师友，不计较本人的恩仇，那样干了，“虽然有淹留”或许一时失败，“何损于美趣，何患于不好”。学习培训当中有快乐，也一定会有效的。怕的是“志不强毅，意不无私，徒庸庸碌碌滞于俗，默默地束于情”。受追求完美凡俗的物质条件和肉欲的危害，丧失顽强的自信心那么就会“永窜伏于凡庸，免不了于龌龊矣！”

　　由此可见，三国诸葛亮让子孙后代日常生活勤俭，是以便使她们更有出息，其目光不得不说“超俗”宏大！