0～1岁BB认知能力发展&训练

思维能力就是指对客观性全球的了解。包含了解大自然各种各样状况、事情以及关联，也包含对社会发展中的人、人和人之间的关联、行政伦理、社会公德等的了解。心理学专家广泛认为认知能力包含觉得、直觉、留意、记忆力、想像、逻辑思维等工作能力。

0～1岁宝宝思维能力发展趋势

新生婴儿

对明暗交界线和图案设计有视觉效果反映；对强光照、响声反映灵巧。对不一样的味儿会出现不一样的反映；看新生事物时候摒住吸气。

一个月

钟爱色彩艳丽的物件；能马上留意在眼下摇晃的小玩具。如果你对小孩说话时他会双眼紧抓着你的双眼，招手蹬脚，乃至呀呀学语发出声响和笑容。

2个月

能凝视、追随着挪动物件；刚开始鉴别家庭主要成员；长期观察手、脚；会持续反复能造成身体快乐的姿势，如吮大拇指和挥舞胳膊。

3个月

喜爱听歌和童谣；能自说自话、常常咿呀不断；会说话的笑；对周边各种各样物件都很感兴趣。

4个月

能找寻声源处；喜爱看电视剧；能摸、握、转、摇、咬一些物品，在桌旁时很活跃性；能认出来了解的物品。

5个月

会咯咯咯哈哈大笑；喜爱打游戏，如藏猫猫；会闹脾气。能差别自身和镜子中自身。

6个月

能传出“baba”和“mama”等声调。担心路人。注意力集中。

7个月

会四处寻找看不到的小玩具；能鉴别人的脸；会摆布一个物件，如小物块等；了解某一人体部位。

8个月

喜爱玩和人协作的手机游戏；会对其他宝宝抱有成见；其他婴儿哭时他也会哭；会做拍巴掌的手机游戏、再见了等姿势。

9个月

除要说“父亲”、“母亲”外，还要说其他一两个词；刚开始有个体差异；会把单独的物件与其他物件差别起来。

10个月

对爸爸妈妈表明依赖之情，和爸爸妈妈一起看画书、找图片；将物件两者之间特点相联络，“喵”一生就意味着猫，看到鸟，就朝上指；能听名字指物。

11～12个月

不断训练他所了解的英语单词；喜欢看绘画、念童谣、听小故事并效仿姿势；会盖瓶塞；会指人体2～3个位置。

宝宝三个月后的每日认知训练

3个月

正确引导商品看健身运动的物件；不一样的家庭主要成员抱他(她)时，告之商品家庭主要成员的叫法，如“商品，我是妈妈哦”“他就是你的父亲哦。”

4个月

能够 和宝宝玩响声的手机游戏，如手摇铃；多带小宝宝到室外，正确引导其看各种各样不一样的物件，如用手指着汽球，对他说“商品，汽球，它是汽球。”

5个月

和宝宝玩藏猫猫的手机游戏；能够 带小宝宝照镜，了解“镜中我”。

6个月

给商品不断训练各种各样音标发音，如“baba”“mama”等。

7个月

拿不一样的物件给宝宝摆布，锻练小宝宝的手的触碰觉，让商品认知不一样物件。

8个月

爸爸妈妈离开家要工作时能够 教小宝宝做“再见了”的手式；遇到最熟悉的人教小宝宝做招手问好的姿势；能够 常常和商品玩拍巴掌的手机游戏。

9个月

常常给商品讲话，让商品认知語言；让商品从许多物件中分辨某一物件。

10个月

在给商品看不一样的物件时，要用精确的名字告之小宝宝，频次多了后小宝宝就可以把该物件以及名字取得联系。

11个月

和宝宝玩听名字指物件手机游戏，正确引导小宝宝了解家中的一些普遍物件，如灯、电冰箱、中央空调等物件；和宝宝一起看普遍小动物的图片，爸爸妈妈另外加上效仿动物的音标发音，渐渐地的商品就能将动物的图片和音标发音取得联系。

12个月

常常给宝宝念童谣，看儿童图画书；跟小宝宝玩五官的手机游戏，正确引导小宝宝了解自己的五官。发文/罗文红(重庆市师范学校)