以游戏教孩子和人做朋友

在目前“少子”的社会中，孩子与大人相处的时间较多，却很少有机会学习与同龄的孩子分享与合作。这样的孩子在进入学校后，在人际交往上很容易出现问题。这种情况，如果未能在幼儿园阶段得到顺利解决，那么到了小学一、二年级会更难适应。

以“游戏治疗”帮助儿童改善人际关系的罗明华主任建议：发现孩子注意力不集中、坐不住或对许多事物缺乏反应时，就应寻求老师或专家的协助。

在游戏中发现问题

罗明华主任解释游戏治疗的好处是：“孩子在玩游戏的时候，会变得非常放松。”从孩子玩游戏时的表现和情绪能够很快地发现其人际关系上存在的问题。

公平处理孩子间的纷争

罗明华指出，当孩子间争吵时，大人们常犯的错误是，为了平息争议，用太过简单的方式来处理。例如：“小元不让你玩，你就不要玩，去玩别的嘛！”勉强他放弃目前最想玩的玩具或游戏，等于是告诉他，他想玩的事是没有价值的，这样他会感觉很受伤害；如果只要求一方让步，会让被要求的一方充满挫折感。比较好的方法是帮助他们制定“轮流”的规则，譬如说：“小元先玩，巧巧看时钟，长针指到三，就换巧巧玩。”或者利用猜拳的方式，谁赢了谁先玩。也许一开始大人会觉得很辛苦，等孩子习惯了以后纷争就会减少很多。