幼儿早期教育学习英文的优势

英文的学习被大家广泛关注，幼儿学习英语有什么优势呢？

幼儿大脑中主管语言的区域处于不断的发展变化中，其语言中枢尚未定位，大脑左右两个半球都可参与语言学习；同时幼儿的发音器官柔软，其声带、唇、舌等运动神经的调节有很大的可塑性。早期教育英语能激发神经系统功能，从而促进以后的外语学习。

幼儿具有天生的语音模仿能力

德国教育学家卡尔·毕贴认为：0～3岁婴幼儿对语言具有奇迹般的吸收力，这时的婴幼儿对输入给他的任何语言信息都会神奇地全部吸收，处在语言吸收力疯狂上升的阶段；3～6岁幼儿的语言吸收力小于0～3岁的婴幼儿，但依然处于吸收力上升的阶段，能够接受更复杂的句子。

幼儿学任何一门语言靠的就是他们天生的模仿能力，他们听觉敏锐，会用模仿这个最简单最自然的方式来学习一两种甚至是几种语言，而且还不会混淆。

幼儿可模仿各种声音是因为他们的发音器官非常有弹性，可顺应不同的语音系统雕塑形状。一般而言，人类的发音器官到了青春期会逐渐定型，之前如果只适用于某种语音系统，青春期之后再学另一种语音系统时，将需要更大的努力才能把发音器官的弹性练回来，有时候甚至还练不回来，于是大孩子和成人就会在不熟悉的发音方式上产生腔调的问题，但幼儿不会有这种困扰。