如何培养孩子的独立能力

我国幼儿教育促进会、亲子教育促进会曾以抽样调查法的方法北京、上海市、广州市、重庆市四大城市进行了一项相关儿童自觉性的调研。调研挑选了4464名3~七岁儿童的爸爸妈妈，內容包含亲子教育情况、父母教育意识与个人行为、爸爸妈妈对小孩的点评、爸爸妈妈对小孩的期待、儿童个性化发展趋势现况、亲子教育基本及自然环境情况。

调研数据显示，从3~5岁，四大城市小孩自身穿着打扮的占比由25%提高到45%，而不肯自身穿着打扮的占比，从三岁的21%降低到5岁的11%。从数据信息看来，能自身穿着打扮的小孩随年纪的长大了而持续上升。可是事实上，儿童在2岁就刚开始有自身穿着打扮的心愿和工作能力，到三岁就可以单独穿着打扮了。从调查报告看，来到5岁，仍有非常占比的儿童不自身穿着打扮，不论是哪些要素，都不好孩子的成长。

除此之外，有非常一部分显示信息儿童自觉性的指标值，沒有随儿童年纪的转变而有显著的区别。不管三岁還是5岁，有主见的小孩都会40%上下，而并不大有主见的则在8%上下；当小孩办事的情况下，3~5岁的小孩，有20%上下，即便自身能够 干，也期待获得成年人的协助；不期待获得成年人协助的，仅占全体人员小孩的8%，而且伴随着小孩年纪的扩大而略微降低；当碰到困难的情况下，一半左右的小孩都规定他人协助，基础不随年纪的提高而转变。除此之外，20%上下小孩三岁的情况下经常哭，来到5岁仍然这般。

因而，权威专家们广泛认为，亲子教育中爸爸妈妈对小孩包办代替过多，塑造儿童自觉性的观念匮乏，儿童在这种层面沒有显著的发展，这对小孩的发展方向极其不好。

独立能力塑造的重要

爱惜小孩的自身单独意愿

心理学专家强调：当儿童单独主题活动的规定获得某类考虑或遭受成年人适用时，儿童就主要表现出春风得意、开心，出現“自尊心”、“引以为豪”等最开始的自我肯定的感情和心态，不然就出現否认的感情和心态。因而，大家务必十分爱惜儿童的自觉性意愿，给与激情激励和适用，使其自觉性持续发展趋势。

重视小孩

留意对孩子说话的一口气和方法，要用心听小孩发言，使小孩觉得你一直在重视他。小孩用餐不必硬逼，让小孩办事尽可能无需指令的语气。不必公然训斥小孩“不成器”、“傻瓜”、“没本事”等，那样会深深地损害小孩的自尊。以公平的心态看待小孩。事实上：遭受爸爸妈妈充足重视的小孩，大多数待人接物友好、讲礼貌、举止端庄、自身单独观念强。心理学专家觉得它是小孩遭受需有重视的优良反映。

不必过多维护小孩

在欧洲国家，爸爸妈妈十分重视小孩自觉性的塑造，她们认为自小就塑造孩子的独立观念。小孩一出世就要他独宿一室，非常少与爸爸妈妈同住。小孩学走路时，摔倒了，自身站起来。