在故事中学会10以内加减法

例如，学习8的十以内加减法，我编了一个那样的小小故事，在其中常常和小孩互动交流一下，相互之间提出问题，乃至让小孩把小故事编下去：

小猴要买八个iPhone赠给姥姥。它赶到销售市场上，看到红苹果挺诱惑的，绿苹果也挺不错的，因此，这二种iPhone它一样买来好多个。(红苹果买五个，绿苹果买好多个？)

小猴拎衣着了八个iPhone的框欢欢喜喜地往姥姥家走去。道上同仔猪撞了一下，結果撞掉一个苹果，他们都不清楚。(这时候还剩好多个iPhone了？)

仔猪是小猴的最好的朋友，看到小猴子非常高兴。仔猪说很渴，小猴就给仔猪一个苹果止渴。(这时候还剩好多个iPhone？)

见到仔猪吃水果吃得津津乐道的，小猴也爱吃，因此它也拿了一个苹果吃完起來。(这时候还剩好多个iPhone？)

忽然，身后传来一声狮子座的吼叫声：吼不好了，狮子座看到小猴了，快逃啊！小猴拎着框用劲向前跑，框里的iPhone噼噼啪啪地往外掉。

总算跑到姥姥家了，狮子座都没有追来，小猴总算松了一口气。小猴把iPhone赠给姥姥，但是它往框里一看：咦？如何只剩余两个iPhone了呢？

姥姥听完小猴讲的中途的遭受后，嘿嘿开口笑了。姥姥对小猴说：回来歌词便是最美的礼物了！

就是这样，小故事说完了。讲的全过程中我都时常让小孩算下也有好多个iPhone，而后边的碰到狮子座的事儿也是小孩自身造出来的。全部全过程十分轻轻松松，既让小孩发展了逻辑思维，又做到了学习培训的目地。