让宝贝对数字感兴趣的小妙招

来源于妈妈的苦恼：

我的小宝贝两岁多了依然对数据没什么定义，教他也不愿学，因为我买来些与数据相关的小玩具和信用卡，但他也不太喜欢玩，我该怎么做呢？

权威专家分析：

商品数的概念发展趋势一般要到三岁之后，由于商品的抽象性归纳工作能力发展趋势比较晚，数据相对性别的事情来讲，是十分抽象性的事情，大部分两岁多的商品都不容易有哪些数定义，但要是方式 适合，一岁之后就可以对商品开展最浅显的数定义的训炼主题活动。例如，手机游戏“一二三四五……”给他们食材、小玩具时能够 清点着给他们，一边给他们，一边说“一个、2个、三个”，使他也外伸小手指头数一数。留意三岁前的商品把握数据只有比他的年纪多一，不必急功近利，使他唱数很多数，反倒不利真实数定义的产生。

在日常生活中与商品学习数学的好方法：

方式 1正确引导商品手口一致等级商品

用餐前让商品承担派发厨具，规定他数清晰家中有几个人，必须是多少厨具这些。还可以让商品给大伙儿分新鲜水果，问一问他：“假如妈妈取走一个，菜盘里还剩好多个？”“菜盘里有一个苹果，妈妈又放进来一个，如今几个?”那样的手机游戏能够 协助他了解一些基础的数学概念。

方式 2运用商品或照片开展手机游戏

生活起居中能够 搜集一些小药品盒、照片、数据棍等，和商品一起摆，相互之间提出要求“像我一样多”，边摆边数，数与物相匹配，帮商品从实际到抽象性自然地理解数的含意。把小玩意放入袋子或小盒子里，让商品一边用手去摸、一边唱数取出的物品。

方式 3让商品玩手机游戏

激励商品数一数每一个人有几个手，每一个人几个拇指（小指），每一个人一共有好多个手指头这些。还可以用手指来编小故事，给他起些用数字来表明的姓名。

方法4跟商品嘻哈歌曲数据童谣

妈妈能够 将1-9用自身了解的旋律唱给商品听，而且边唱边拍巴掌，那样既能吸引住商品的专注力，又能塑造商品的节奏性。

商品稍大点，妈妈能够 唱一些有內容的数字儿歌，这儿强烈推荐一首超好听易懂的数字歌谣（旋律随意，要是主要表现出轻快的节奏感就可以）：

1像铅笔细又长，2像小鸭子水上漂，

3像耳朵里面听声音，4像小旗迎风摇，

5像衣钩挂衣帽，6像豆芽菜咧嘴笑，

7像长刀割草青，8像桃酥拧一道，

9像汤勺能装饭，0像鸡蛋做蛋糕。