一名小伙给孩子们讲了那样一个小故事:很久很久以前个男孩儿,他的爸爸是个收益甚少的驯马师,只有凑合保持全家人的生活和送孩子去上学。有一天,教师在课堂上规定学员们把自己的理想化写下来。
夜里,男孩儿写了一篇长达7页的优秀作文,详细说明了自身的理想化,还画了一幅画来主要表现自身的全部方案:有生态园,有家畜,有农田,也有他会住哪些的房屋……总而言之,他竭尽全力地资金投入到对将来的期待中。
第二天,他将优秀作文交到了教师。教师却将优秀作文获评不过关,并留了一句话:“下学之后要我。”
男孩儿去找教师,而且问起:“为何帮我不过关?”老师说:“针对一个和你那样的小孩而言,这是一个脱离实际的理想。要想要你要想的,必须许多标准,更必须很多钱。你不管怎样也没法做到。”教师然后说:“假如你回来写一个更具体一些的总体目标,我能再次让你评分。”
男孩儿回家了后想想好长时间,他还问爸爸应该怎么办。爸爸回应说:“孩子,这要你自己作决策。”
在用心考虑到了一个星期以后,男孩儿将原先的优秀作文完好无损地交了上来。他对老师说:“您能够 帮我不过关,但我想保存我的愿望。”
小故事说完后,小伙对孩子们说:“这个故事里的男孩儿是我。如今大家就在我理想中的房屋里,在我理想中的生态园里。当年的作文我依然保存着。”
他说道:“两年前我的这名教师带著30个学员来参观考察我的庄园。临行以前他对我说:‘我给你当教师的情况下,我是一个理想掠夺者。这些年,我夺走了许多小孩的理想。幸运的是,你一直坚持不懈自身的理想。