通过计算来培养宝宝的思维能力

在教小宝宝测算以前，能够 提前准备一些数一数的专用工具，如钮扣、瓶塞、主力资金等。还可以提前准备一些硬纸板，反面写上数据，背面画上同样数量的图型，那样先从形象化上给宝宝一个数据的印像，在贯彻落实到实际事务管理上宝宝学起來也会更轻轻松松、更非常容易一些。

在教小宝宝测算的情况下，能够 让小宝宝亲自动手数一数，不断加强起她们的两手，仅有眼、耳、口、手多种多样感观融合起來，才可以具有锻练小宝宝思维逻辑的功效。

①拼京剧脸谱

目地：训炼小宝宝手的姿势协调能力和思维逻辑。

方式 ：爸爸妈妈可在一张大紙上画一张脸，在小纸条上画上面部的每个人体器官，如眉、眼、鼻、耳、口等，让小宝宝将这种人体器官摆放在恰当的部位上。在小宝宝娴熟后，爸爸妈妈可再协助小宝宝将画好的躯体、四肢、手脚、衣服裤子等摆放在恰当的部位上。

②比谁的多

目地：训炼小宝宝的判断能力，使小宝宝能够 造成“是多少”的定义。

方式 ：

a．父亲能为小宝宝提前准备一副棋和相对的旗盘。

b．父亲和宝宝围坐旗盘旁，父亲可先让小宝宝选择棋盘的色调，等小宝宝选择好后，父亲和宝宝拿好分别的棋盘。父亲在说“刚开始”后，小宝宝和爸爸能够 在旗盘上排序自身的棋盘，等父亲喊“停”时，让小宝宝去辨别谁的棋盘多，谁的棋盘少，这个游戏可不断开展。

除此之外，父亲能够 依据小宝宝排的棋盘是多少来决策自身应排是多少，由于这个游戏要使小宝宝造成一个显著的差别。假如小宝宝排了五个，父亲就可排10个。或是父亲排的比小宝宝少，进而激起宝宝的游戏兴趣爱好。

当比赛终止时，父亲能够 和宝宝一起将棋盘一个一个取回小盒子里。每放一个，父亲解决小宝宝说：“一个。”再放一个时，再聊：“一个。”那样做的結果，能够 协助小宝宝了解“1”的定义。