幼儿时期智力发育的明显特点

出生后第二、三年的幼儿阶段其大脑发育是在新生儿期所得到 造就的基本上发展趋势起來的，在这段时间，少年儿童的智商发展趋势拥有极为重特大的转变。

①学会了很多新的随便姿势，如单独走动、跑、跳等，手的姿势越来越更精致，两岁能拿小勺用餐，三岁会用小手串珠子，还会继续拿笔画圈圈。

②英语口语快速发展趋势，不仅能了解成年人的语言，也可以应用語言与成年人开展非常简单的沟通交流，此期是幼儿学习口头上语言的关键期，这时候忽略了的物品，之后通常难以填补。两岁时把握的语汇有200个上下，三岁时就达到1000个上下。

③因为姿势和语言的发展趋势，儿童开始了最开始的活动游戏，另外逐渐有可能刚开始开展非常简单的仿真模拟主题活动和自身服务型劳动者(用餐、洗手消毒、穿简易衣服裤子等)。爱效仿是少年儿童的本性，一岁多的儿童早已根据效仿学会了玩游戏，伴随着年纪的提高和想像力的发展趋势，其手机游戏的內容会愈来愈丰富多彩。

④自我认同萌芽期，直觉思维携带了一点盲目性，少年儿童刚开始了解自己便是自我认同的萌芽期，人称代词“我”的出現是少年儿童了解自己的一个大转折，三岁上下的儿童才会刚开始用“我”这一人称代词来表明自身，换句话说刚开始拥有自我认同。

⑤主要表现出单独行動的心愿，刚开始出現非常简单的想像，记忆力的時间较新生儿期延长，但仍为“不经意性”，逻辑思维处在低等环节，为判断力行動逻辑思维。

⑥感知觉也是有显著发展趋势，如能鉴别几类基础色调等。

点评儿童智商便是根据所述大脑发育特性，点评的方式 基础同点评宝宝智力的方式 ，其核心区龄为15月、18月、两岁、三岁。