语言能力发展的四个必经步骤

1、学聪明

学聪明是接纳信息内容环节，基础方式 是：宝宝从出世刚开始，很多地听各种各样简易和繁杂的视频语音和语句。

在这个环节要为宝宝出示丰富多彩的视觉效果和听觉系统刺激性，虽然他还不可以开展清楚、精确的语言沟通，但爸爸妈妈能够 将见到的事儿和已经做的事儿不断讲给宝宝听，让小宝宝的大脑里将語言和生活起居的事儿联络起來(而不必太在意小宝宝是不是确实了解)，它是在开展語言的贮备，对小孩未来的語言发展趋势具有奠基石的功效。

2、学话

学话是表述信息内容环节，基础方式 是：随着发声器官的慢慢完善，让宝宝依次传出单音、双音，慢慢要说简单句、繁杂语句。

在这里一环节，家庭主要成员讲话要留意，尽可能应用标准的语句和句式，多与小宝宝沟通交流，并给宝宝诵读，让小孩不断训练童谣;另外要随时让小孩学习、训练应用语词，如：了解家里的各种各样物品;出门时来教小宝宝所看到的物品等

3、学认字

识字是接纳信息内容环节，基础方式 一样是：从出世刚开始，很多地触碰(视觉与听觉)各种各样表达形式的文本。

这一环节要塑造宝宝的阅读文章观念，多给宝宝念书，在念书时告知小孩，每一本书讲的是啥，书里的字和词能够 告知大家什么事情，协助小孩留意字的样子;当小孩积极问及字、词时，要耐心地讲给他们听。

4、学写字

学写字是表述信息内容环节，应随着手臂小全身肌肉协调性慢慢完善，让宝宝从简易笔画的字刚开始，一笔一划地写，一个字、一个字地写。