锁定孩子大脑发育高峰

鲁杰觉得，从开发设计小孩智商的视角说，四五岁的年纪是父母们特别是在应当关心的。用对方式 ，把握好亲子早教的度，可能让小孩获利无限。

有工作经验的父母都了解，教孩子学物品最重要的便是反复。可四岁半的小乔近期却干了件让母亲大吃一惊的事：前一个夜里只教了一遍的最新歌曲，他竟然第二天就一板一眼地唱起来了。对于此事，北京工业大学人文学院高級少年儿童心里咨询师鲁杰表述说，四五岁的小孩正处在脑部发育的第一次高峰期，因此小乔能听一遍歌便会唱，表明他髙速生长发育的人的大脑对歌曲拥有独特的敏感度，因此能在短期内内记牢，并完成重现和反复。

鲁杰觉得，从开发设计小孩智商的视角说，四五岁的年纪是父母们特别是在应当关心的。用对方式 ，把握好亲子早教的度，可能让小孩获利无限。

细心表述“为何”。伴随着人的大脑的转变，小孩急缺扩张知识层面，她们会常常逼问爸爸妈妈“这是为什么”。遇到这类状况，爸爸妈妈要尽可能用少年儿童的語言和思索方式 细心表述，不可以太繁杂。小孩在吸取专业知识的另外，记忆能力也会获得进一步的提升。

塑造简易推理能力。能够 带娃到自然界中，让她们对动物与植物开展关键点观查，并提问问题。例如：“鸟儿怎么会在飞上天？”“小树苗为何光长在地面上？”回家了后，对比书里的绘画，给他讲小故事，以激起小孩的想像力。

练手指头的认知能力。十指连人的大脑，因此人的大脑的生长发育，离不了手指头主题活动的推动。这段时间，父母可试着让小孩做些儿童简单手工，例如折纸飞机、折衣服，乃至仅仅激励她们两手互搓，都对脑部发育有益。

丰富多彩手机游戏內容。四五岁的小孩对各种各样姿势、姿态都填满好奇心。父母要多和小孩玩游戏，并根据手机游戏，让小孩学好攀、爬、抛等姿势。在这里全过程中，她们会感觉激动，这类反映能立即刺激性脑神经，对小孩的观查、反映、判断力有很大的协助。

但是，鲁杰提示，父母不必太早让孩子学一些繁杂的专业知识和姿势，例如书写、记诵生僻词句等，不然对小孩的快乐成长不好。