3岁是树立是非观念关键期

伴随着小孩与周边全球的沟通交流愈来愈多，协助他塑造恰当的是是非非意识的情况下也来到。

掌握对错的最佳时机早已赶到了

小孩的道德观在他出世的那一天起就刚开始慢慢产生了，三岁之后，你的孩子刚开始与别的的小孩子拥有大量的相处，而与别的小孩子变成盆友的前提条件便是公平公正友善地交往。这个时候，你也就必须协助他塑造是是非非意识了。专家建议：“缺乏了社会道德规则，他就不太可能和他人和睦交往。”

幸而的是，小孩的語言水准在飞速发展地发展趋势，他早已能够了解并接纳一些大道理。此外有益于你的一点，便是小孩一直期待可以取悦你，给你开心。对小孩常说得话或做的事儿，你能根据語言、小表情、奖赏或处罚来表述你是赞成還是抵制，进而正确引导他的个人行为，协助他融入相对的标准。

小孩眼中的对与错规范，很有可能与你彻底不一样。

道德观不只是你告知小孩这么简单，你需要把它变为小孩心里的物品。小朋友们必须这类发展的专业知识、感情和实践经验。你需要从源头上使他搞清楚为何一些言行举止是不正确的，一些是恰当的。但是小朋友们区别对与错的规范，很有可能与你不太同样。而要协助小孩塑造社会道德规则，你务必先掌握她们眼里的道德观念。

最先，小朋友们对待事儿比较简单，并且非此即彼，并且更注重結果。例如，一个孩子以便造成母亲的留意，不许母亲再次洗碗，一连粉碎了4个水杯，另一个孩子以便拿高空的糖块粉碎了一个水杯。谁的个人行为更不正确，小朋友们的分辨是粉碎水杯多的人自然更不正确。

另外，小朋友们的心里也有那样的念头：她们打游戏的情况下喜爱赢，因此 她们会忽视标准。当小孩十分要想一个不属于他的物品，这类体会得以使他感觉这真的是他的，因此 拿了它也没什么错。

另一方面，当她们了解自身做错事，她们会想办法掩盖。例如，假如你告知三岁的小孩不必碰一样物品，一般的小孩都是去碰，并且有80%的小孩不容易认可。

社会道德规则新手入门训练

换位思考一下

一位母亲那样自我介绍的工作经验：“假如我的孩子在幼稚园里抢其他小朋友玩具，我也会找机遇重蹈覆辙那时候的场景，但由她来当做哪个小孩子，让她来亲身感受哪个小孩子的体会。”你也能够在给孩子说故事的情况下，能够和他一起探讨小故事中的主人翁为何开心或难过。