两岁:
1、让小孩自身梳理小玩具、用品及图片,学习培训美食自身的生活起居。
2、教小孩鉴别“一”和“很多”。比如一张桌子,很多桌椅;一个小孩,很多乐高积木等。
3、给孩子玩拼图图片、插座等开发大脑的小玩具。让小孩玩泥、沙、水,推动小孩想像力的发展趋势,还能够帮他了解大自然。
4、训炼小孩的记忆能力。正确引导其怀恋过去没多久的有意思的事与人,及其记牢父母的姓名等。
5、正确引导小孩学习他人的优良个人行为,鼓励孩子的出色品行。
三岁:
1、根据去玩、散散步让小孩多了解大自然的事情。如鸟、虫、花草植物及野生动物园内的动物。
2、要细心解释小孩明确提出的难题,并说一些简单的句子,让小孩转述。
3、根据说故事、念童谣和玩耍,开发设计小孩的想像力、记忆能力。
4、有目的地让小孩多和孩子们在一起玩,教育孩子把自己的小玩具交给其他小孩玩。
5、运用各种各样商品。如平时日常生活用品,来教小孩认和用。
6、留意鼓励孩子坐、站、走、跑的正确姿势。使他训练两腿跳、迈阻碍物、扔足球等姿势