帮宝宝建立数理的小世界

亲子早教权威专家提醒爸爸妈妈，三岁前小孩的恰当五格数理学习培训，应是使他有丰富多彩的社会经验，以创建更非常容易进到五格数理全球的定义。更关键的是，爸爸妈妈须用身心健康的心理状态来应对小孩的学习成长，换句话说将“五格数理学习培训”作为一种创建亲子沟通的专用工具，如此一来小孩才可以在没有压力下快乐成长，另外亲子沟通也将因而更为亲密无间，一举两得！

1.身体大探寻

让小孩随意地触碰你的人体，并伴随着他双手所及，告知小孩他如今所摸的是”一个鼻部”、“一双手”、“2个耳朵里面”等。

【提醒】“一个鼻部”不仅能够 让小孩了解“1”这一数，并可创建“1”与“鼻部”间的对应关系，让小孩有“数”和“相匹配”的定义。

2.尺寸比一比

用自身的手与小孩的手相对性，并告知小孩“母亲的手较为大”、“小宝宝的手较为小”，或者拿尺寸不一样的二种小玩具相互之间较为也行。

【提醒】那样的手机游戏能够 创建小孩“较为”的定义，但特别注意的是较为物件的尺寸要显著，不然小孩会不易发觉之中的差别。

3.小宝宝的小房子

提前准备一个得以容下小孩的纸箱子，将小箱子横着让小孩钻入。当小孩在小箱子里时，可告知小孩“你一直在小箱子里边呢”，而当把小孩抱出去时，能够 告知小孩“你一直在小箱子外边了”。

【提醒】这个游戏是让小孩充足体会“里边”和“外边”二种不一样的觉得，进而创建起这一空间环境。

4.爬楼

带小宝宝爬楼时，能够 一边爬一边和宝宝数一数。

【提醒】依照具体的姿势，让小宝宝创建数据与物件的对应关系。

5.新鲜水果排排

提前准备某类新鲜水果五个，就可以有很多的游戏玩法。比如1、2、3、4地一个一个数，或者用各种各样方式 分两堆、三堆……自然也可以玩加加减减(如给你五个桔子，给妈妈2个，那么就还剩余3个)。

【提醒】唱数不但能够 使小孩创建对数的概念，并且运用新鲜水果，还可创建数与物的“相匹配”关联。而将新鲜水果用不一样的方式 分堆，便是学习数学里的溶解与生成的定义。值得一提的是，数的量决不能够 超出五个，不然会把小宝宝弄糊里糊涂。

6.穿袜袜

帮小孩穿袜子时，穿第一只棉袜时能够 对他说“妈妈帮小宝宝穿了一只棉袜”，而穿第二只的时候再对他说“母亲又帮小宝宝穿了第二只棉袜”。

【提醒】日常生活实际上随时随地全是提升小孩总数定义的好机会！除开穿袜子外，穿脱光衣服、给糖块、用笔教他绘画……都能够在专有名词以前再加总数，让小孩依照具体的商品，创建数据与具体物件的对应关系。

7.喝是多少

宝宝吃奶时，假如喂小宝宝喝过许多，就对他说“小宝宝今日喝过许多喔”，而倘若只喂了一点点，就告知小宝宝“今日喝得非常少”。

【提醒】除开有确立总数的物品(如一支笔、一块糖)，能够 在日常生活中随时随地告知小孩以外，沒有确立的数，能用“尺寸”等来创建小孩“量”的定义。

8.拼拼看

将小宝宝喜爱的可爱图案剪下来(比如有小动物的旧台历)，再切分成4-5一小块，让小宝宝自身玩拼拼看的手机游戏。

【提醒】数学课实际上包括了“数、量、形”三绝大多数，而这个游戏就可以启迪小孩对“形”的定义。李庆生日