家庭“懒”法教育也可取

孩子才一岁多，有一次，孩子行走摔倒了，见到我还在周围，就伸着娇嫩的双手叫我扶他起來。我却装不知道，昂首阔步往前走去。老婆疑惑，面带愠色，赶忙赶过去抱他。我提示老婆离他远些。孩子朝四周瞅了瞅，在无支援的状况下，两手支地，撅起小屁屁晃晃悠悠地站了起來。我笑了，老婆也笑了。

孩子第一次吃甜，我让他自己想办法。他起先横拉竖撕，未能如愿，最终果断连糖带纸一起咬掉，取下了糖果。之后，吃橘子、煮鸡蛋也是这般，我还坚持不懈动嘴不动手能力。

针对玩过的小玩具，因为我正确引导着使他自身去整理。有一次，孩子发烧，玩了小玩具之后不愿整理，我坚持不懈要他自己干，不然之后从此不能玩了。老婆要帮着整理，一不小心劝阻了。結果孩子一边痛哭，一边整理好啦小玩具。

就是我对孩子执行的“懒”法文化教育。在现实生活中，大家会常常见到那样一种状况：越发爸爸妈妈勤劳的家中，儿女散漫的就多；而一些爸爸妈妈不太动手能力的家中，儿女却通常较为会干，并且自控能力强。