和孩子谈话你会蹲下来吗

父母蹲下同小孩在同一个高宽比上交谈，同小孩脸对脸、眼光对望着交谈，最能体现父母对小孩的重视，最能体现成年人对小朋友的事儿或难题用心又亲近的心态。

一位访澳回归的老老师，提到赴澳所见所闻时表示：“加拿大的父母‘蹲下和孩子说话’帮我留有了很刻骨铭心的印像。第一次看到这类场景，是在亲戚家。一个礼拜天，她们请了一对青年人夫妻和小孩来吃饭，当这一2岁多的小孩吃饱，要下床玩儿时，这名父母蹲下对小朋友讲话。那时候，他觉得很诧异，认为它是这名母亲独有的教育方式而未再多问。”然后，他提到：“又一个礼拜天，当院校的一位文秘逑蒂请我住到他家，去欢度二天礼拜天时，我又一次看到这迷人的场景。”

“逑蒂有一双讨人喜欢的子女，在我们一同去百货商店时，四岁的孩子由于亲姐姐先坐上轿车而不开心了。逑蒂在车门口蹲下去，双手握紧孩子两手、脸对脸地、眼光认清着小孩，诚挚地说：‘罗艾姆，谁先坐上轿车并不重要，对不对？’罗艾姆看见母亲意会地点了点头，钻入了轿车并靠着亲姐姐坐着了。”“第二天早上，大家和小朋友们去公园玩，罗艾姆与姐姐蹦蹦跳跳，到河边去看看嬉水的鸭群时，一不小心绊了一跤，泪水在他的大眼里翻转着，立刻要流出来了，这时候，逑蒂非常当然地蹲下，亲近对孩子说：‘你早已并不是宝宝了，是否？你是个大男孩，绊一下没事儿的，对不对？’这时候，因为我学着在一旁蹲下，应对着罗艾姆说：‘是的，你是个男孩儿了，对不对？’小孩一下子就收住了泪水，引以为豪玩耍来到。”

“这时候，我忍不住同逑蒂说起了那样的教育方式。他说：‘在我小的时候，我的爸爸妈妈就这样同大家讲话的。大家觉得，小孩也是人，也是单独的人，只由于她们比大家矮一些，大家就应当蹲下同她们讲话……’”。

加拿大妈妈的语言和个人行为让人想起：父母蹲下同小孩在同一个高宽比上交谈，同小孩脸对脸、眼光对望着交谈，最能体现父母对小孩的重视，最能体现成年人对小朋友的事儿或难题用心又亲近的心态，另外，父母能够低声细语地细心正面教育，而不是由上而下的，更不需要高声训斥。选用那样的教育方式，能促进小孩意识到自身同成人是公平的、遭受重视的人，有益于自小鼓励孩子单独的、自尊心的人格特质；选用那样的教育方式，能协助小孩认真完成自身的难题或缺陷；它也为小孩造就了善于接纳文化教育的优良心情，而不是使小孩充耳不闻或造成青春期叛逆。我觉得，它是一种很实际的教育理念，却最能体现怎样看待儿女同爸爸妈妈的关联的文化教育意识，也从一个侧边反映着教育小孩的工作能力和水准。