如何应对喜欢损坏玩具的宝宝

在小宝宝很钟头，只是和他讲理有时候是于事无补的，因此有时候用一下以“恶”治恶的方法是很合理的。方式 的关键便是沿着小宝宝的构思“搔扰”他。

例如，有一个小宝宝非常喜爱玩耍，可是他却更喜欢毁坏小玩具。做父母的该怎么办？

针对小宝宝的毁坏个人行为，能够试一下这一方式 。先提前准备一件小宝宝平常钟爱的小玩具，当小宝宝再开展毁坏主题活动时，父母（一般由爸爸出任）当小宝宝的面，装作（或干脆确实）将这一件小玩具毁坏。小宝宝必然不干，或哭、或闹，待小宝宝略微平静下来时，由父母中的一人对小宝宝开展文化教育前的“启发”。如对小宝宝开展提出问题：“你为什么哭呀？”“毁了你的玩具对吗呀？”……以后，能够和他讲，你的一件玩具让父亲一不小心踩坏了，你也就不开心，但是我们全家人相互应用的物品你却有意踩坏了，是否做得不对啊！下一次千万别毁物品了……假如必须得话，能够让父亲向小宝宝致歉。那样做的目地是以便加重小宝宝的印像，下一次再想毁坏小玩具时，便会想到之前母亲以及自身说的话或之前自身小玩具的毁坏而消除这一想法。这一方式 在许多地区都能够采用，年青的父母小伙伴们不妨一试。

一岁半到三岁阶段，少年儿童从把握基础的姿势发展趋势到把握基本上成年人所有的大动作，小宝宝在心理状态上的自我认知也逐渐创建起來，对自身的工作能力充满了好奇心。因此针对少年儿童毁坏物品的难题，父母尽管无需太担忧，但也不可以心存侥幸，不然有可能培养小宝宝的坏习惯。

父母切勿：

1、当别的小宝宝的面斥责他，或在小宝宝到场的状况下对别人复述他的“专长”，不但会扎伤小宝宝的自尊，并且会造成 小宝宝的青春期叛逆。

2、凸显焦虑不安和万般无奈的神情。那样会欺诈小宝宝认为它是一种把握住成年人专注力的方式 ，并且也不利于父母的自尊。由于即便是儿童也了解与周边的人开展军事实力，通俗化地讲，便是“较劲儿”。假如小宝宝在心中失去对父母需有的尊重，就不利之后的文化教育，这也是很多中国式家庭出現“小霸王”、“小王爷”的一个关键缘故。