因为爱

柯倩华(中国台湾儿童文学点评家、丰子恺儿童图画书奖咨询顾问)

我了解袁老师只不过三个半月之前，在一个工作中场所，欢聚了几日。大家真实深层次地交谈，精准地说，仅有两个小时。殊不知，她在两小时中释放的激情和极大的动能，及其她所共享丰富多彩多元化的营销推广阅读文章工作经验，让人惊叹不已。应对那麼潜心、用心、兴致勃勃、侃侃而谈的“讲者”，我作为观众，感觉很享有。那时候有一对国外一对夫妻坐着大家邻居，老婆婆忽然靠回来对我说，大家两个人使她想到她和她的最好的朋友，常在一起说个不停，而老爷子一直搞不懂他们如何有这么多话可说。我想着，假如老爷子了解大家两个人仅仅初相识，一定更感觉怪异了。到底，大家，或是应当说，她，如何有这么多话可说呢？

因为爱情吧，我觉得。她是确实很喜欢读书，尤其是儿童图画书。她也爱小孩子，爱见到小孩子快乐地念书。因此，她很多年来想尽办法把成年人、小孩子和书，用爱串连在一起。她很多地阅读文章，积极地去到很多地区散布阅读文章的種子，报名参加各种各样的营销推广阅读活动，共享她的核心理念、专业知识、工作经验和做法，自然也传送她的激情和开心。她期待大家都能和她一样爱儿童图画书，爱小孩，迷上快乐阅读的人生道路。她不断地说，不断做，乐在其中。这一份情意，在这本书里经常可以看到。读这本书，因为你，就好像持续那一段回味无穷的交谈，仅仅我在观众变为阅读者，也从独乐变为众乐乐。

“开心”在这本书里是持续被提示的关键定义，除此之外，也有很多不断出現的关键字，比如“幸福快乐”、“理想”、“想像”、“艺术创意”、“风趣”等，这种都体现出创作者针对少年儿童与书的核心理念。书里提及，“读儿童读物能使我们更了解小孩，能使我们向孩子学习。”由此可见，说白了爱也包括着了解。爱小孩子，所以能谦逊地了解小孩子的特性；爱读书，要学习培训怎样深层次赏析书的涵意与艺术美。书和人的关联，友好而幸福。这本书里详细介绍了很多不一样主题风格的儿童读物，包含心态、人际交往、生命安全教育、造型艺术等，有小故事类也是有非小故事类(专业知识类)，并表明强烈推荐的原因，是不是合乎少年儿童见解、具备风趣趣味性、拓展视线、打动内心等，为想在一望无际书海中选择儿童读物的成年人出示非常值得参照的推荐书单。选正确了书，在创建小孩子与书的关联时，有利于事倍功半。书里也共享了很多阅读方式，提示阅读者不但读，也要研读、选读，及其聆听、观查和思索，决不忽视小孩子与儿童读物。

什么叫幸福的儿时？也许每一个人的念头各有不同，但大家基本上能够明确，不开心的成年人，没法修养出开心的小孩子。如同自身不可以从念书中得到 快乐的成年人，也难以使小孩子坚信书能是一件开心的事儿。因此，一个能真实从内心钟爱儿童读物并享有跟小孩子共读快乐的成年人，肯定有利于造就幸福快乐的儿时。我衷心祝愿这本书，协助大量人变成那样的成年人。