培养宝宝的良好行为和习惯.

小宝宝一岁4个月，不不想吃饭，经常要好多个成年人一起相互配合才可以喂进来一些。我想问一下该怎样塑造他的优良个人行为和习惯性？

云南省侯俊廷

开心身心健康的孩子吃得充足了。因为儿童常常吃零食，比用餐吃得多，因而难以测算她们具体吃完是多少。她们吃得也很不规律性，星期一吃起來像个大狗熊，星期二像只小猫咪，吃是多少彻底取决于她们的情绪、胃口和运动量。虽然她们一些天或某一顿饭吃得非常少，但一个星期均值出来，她们吃的量是适度的。让小孩自身挑选想吃啥就吃啥，不愿吃的情况下不必凑合他，你的每日任务是出示有营养的食物。

怎样塑造优良的个人行为和习惯性是一个很繁杂的问题，必须爸爸妈妈努力许多的，长期的爱、细心、時间和活力，并不是三言两语可以说得清晰的，大家这儿提几个方面原则问题的建议，供爸爸妈妈参照。

最先，针对哪些的个人行为是好个人行为，因为不一样爸爸妈妈的价值观念不一样，观点和界定是不一样的，因而爸爸妈妈和别的照料小孩的人必须一起坐下来探讨制订什么组织纪律性，达成一致建议后，每一个家庭主要成员必须贯彻落实。它是一致性标准。

确立哪些个人行为必须改善。先列举哪些个人行为小孩做的过多(必须更改的个人行为)，随后列举哪些个人行为小孩做得太少(必须的个人行为，如文明礼貌、按时、尊重权威性等，自然这要依据小孩的年纪来制订)，最终列举哪些个人行为她做的好(必须加强的个人行为)。看一下你的孩子哪些地方做的好，认可并夸奖这些个人行为，这一全过程何不称为看准个人行为。

一旦爸爸妈妈达到了协议书，坐下来举办一个家庭会议明确规定，确保小孩清晰地了解爸爸妈妈的期待。你的孩子还小，这时候的规定主要是源于对小孩安全性的考虑到而开设的严令禁止规定，如不能摸开关电源，不能进餐厅厨房，成年人没有旁边时不能自身爬到桌椅上等。小孩长大了一些后，规定要用积极主动的語言制订，如“我们要理智地交谈”；“我们要相互之间尊重”，规定不必多,6-10个规定较适合。能够 写下来并让每一个人签名，随后贴在电冰箱上。

在开设规定的另外还要制订解决方法，一起探讨假如违背了规定如何处理，这也必须确立。对大一些的小孩，中止某类工资待遇是个好方法。假如你没不想吃饭，你也就不可以用餐后的甜品；假如你没爱护小玩具，你今天就不可以玩你最爱的小熊宝宝，假如你沒有文明礼貌，你今天就不可以看电视剧；假如你不可以进行课外作业,你不能去亲戚家。

不管怎样解决，务必事前设置，而且大家都愿意，爸爸妈妈务必贯彻始终。

最终，也是最重要的，是加强好个人行为，即对小孩的勤奋给与奖赏。奖赏能够 是化学物质的，但更关键的是心理状态上的，比如一个相拥，接吻、夸奖乃至只是是笑容，都能够加强小孩的好个人行为。那样做也是塑造与小孩积极主动的关联。