凡事都要“从娃娃抓起”?

也是一种“从娃娃抓起”——一套“中小学生投资理财”的读本，刚开始进入了芊芊学子、十龄稚童的背包，那边头不仅讲个股，讲股票基金，讲保本理财，还惟妙惟肖地讲商品期货呢！

有关吸抛揸沽，需不需要“从娃娃抓起”，尘事未谙的中小学生，需不需要早知如此金融业商业竞争，我也不知道，但社会舆论中间，是早有争执的，言利说弊，各有不同。但是，要我耳熟的是在其中这一句“从娃娃抓起”。

实际上“从娃娃抓起”，这话本来并沒有错，空穴来风，也拥有确立的专指。例如“电子计算机要从娃娃抓起”，这原本很合乎客观性的规律性；又例如听说足球队还要“从娃娃抓起”，这也符合体育文化生理学的逻辑性。可是来到一切必须“从娃娃抓起”，就令人震惊了——叫“小孩”们到大街上去抓错字，是由于“童言稚语”；让“小孩”们去给成人监考员抓舞弊，或还由于她们的内心“并未遭受环境污染”；但消防设备，还要“小孩”们去查，生产安全，也“从娃娃抓起”，“劝廉”的义务，还要“小孩”们来担，直至一些地区，连优生，都明确提出了“从娃娃抓起”的标语，大家禁不住要问，大大家做什么来到？“小孩”们是否很累呢？

近期还有一件事关“小孩”们的新闻报道，说成某地叫100好几个中小学生停学，去夹道欢迎一个“领导干部”的运输队。因此社会舆论中间，拍砖成千上万，说让“小孩”们去为做官的夹道，它是一种哪些文化教育？之后搞清楚了，这车内坐的，并并不是“长字体大小”的官员，也不是哪些权势，只是一个庙的方丈！那麼让“小孩”们自小就要为一个“远来的僧人”而夹道，而喝彩，这也是一种哪些“文化教育”呢？假如事涉本来随意的民族宗教，还要“从娃娃抓起”，这就确实令人不解啦。

实际上前不久，也有一件“从娃娃抓起”的事情，早已闹得议论纷纷——某地幼稚园的教师完婚，结婚请帖发送给了每一个学员，帖上写的娃儿的姓名，都规定回家了告之每一位父母。这自然是搞清楚的“送礼物通告”了，那样一种“从娃娃抓起”，实际上是把握住了父母们的重要，谁不清楚，这“小孩”一个个是每一个家中、每对爸爸妈妈的“关键权益”呢？因此“着手”了“小孩”，沒有失败、不见效、不缸满钵满的。这自然归属于极具特色的“着手”，相比纷繁芜杂的“着手”来，更看起来等而下之。

全世界的事，来到“但凡”，都会有问题，“从娃娃抓起”也是这般。