教宝宝识别生活中的危险

*小宝宝迈向立式饮水机，他已经勤奋地压“鲜红色”的水龙头；

*小宝宝的球掉来到室内楼梯下边，他正拉着护栏移动步伐，想下楼；

*您把小宝宝放到床边，刚回身去餐厅厨房给他们弄吃的，他就爬来到床前；

*小宝宝不经意中打开了抽屉柜，正一拉一抽玩得开心……也许您的小宝宝曾产生过比这种也要风险的姿势，您除开要尽量地改变现状自然环境的安全系数，还能干什么呢？那便是教小宝宝——了解风险！

有关基础理论

小宝宝在自我认同行业层面的发展趋势包含掌握安全性和健康的生活方法及其训练各式各样的防范意识专业技能。

在对小宝宝的安全知识教育层面，爸爸妈妈最先要协助小孩了解风险存有，能够 根据积极主动的人体感受方式协助小孩了解；次之，要协助小孩把握一定的解决风险产生情况下的解决方法，包含人体适应能力和心理状态适应能力。

要提示爸爸妈妈确保安全文化教育关键包含2个层面——生命安全和心理状态安全性。融合小宝宝的具体生活环境，实际关键包含有：安全用电、易破物件解决、危险品解决(刀、剪、有机化学物件、溫度高的物件等)、认知能力风险事情和风险自然环境、防止危险因素试着个人行为、道路交通安全、身心健康的相处方法、解决独居和应急风险等。积极主动的安全知识教育将有益于小宝宝产生积极主动的自我意识、尊重自己的人体、尽快和他人相处。