告诉他你所喜爱的是什么

协助孩子评定他所钟爱的新闻媒体

协助他知道如何选择新闻媒体是尤为重要的，要使他了解什么內容是合适的，并能坚持不懈自身的恰当挑选。

请使用《腓立比书》(Philippians)的语句做为具体指导，以决策什么物品合适你的孩子：兄弟们，我还有没有尽到得话。但凡真正的、可亲可敬的、公义的、清理的、讨人喜欢的、有盛名的，若有什么品行，若有什么夸赞，这种事大家必须想念。

激励他提锐利的难题

●它真正吗？这一网络游戏是不是拿造物主所确定的善举玩笑？

●它崇高吗？这一影片能给我塑造恰当的观念吗？

●它对不对？这一电视栏目是不是在松懈我对《圣经》所言真知的信念？

●它纯真吗？这一演奏会是不是非常值得我花费时间和钱财？

●它讨人喜欢吗？假如教师发觉读了这部杂志期刊，我能因此觉得难堪吗？

●它可亲可敬吗？这支歌是不是能出示帮我聪慧和教益？

●它优异吗？我是不是非常值得在这里上边花时间？

●它值得称颂吗？它是不是能要我同造物主靠得更近？

对他说你所钟爱的是啥

每首歌，每这书，每一个手机游戏，每一集影片都是有自身的社会学。一些是享乐主义的(刺激性、性、无节制的聚会活动)；一些是政冶批评(杀掉警员、颠复政党)；也有一些传扬悲观厌世和失落心态(性命毫无价值可谈)。很显著，这些例如“综艺节目是没害的”或“它危害不上我”这类的见解，是肯定不可以深信不疑的。