家长怎样看到孩子独立性？

为迎来六一六一儿童节，多位小孩老师打手心带至屋顶训练民族舞蹈。結果教师半途接了个电話下楼梯，将一名三岁半的男孩儿忘却在楼房顶层。未得教师命令，男孩儿害怕离去。从下午十二点到中午5点半，他居然一直在楼房顶层雨淋。爸爸寻找孩子时，孩子已在屋顶淋了一中午雨。听话的孩子，她们会欠缺创造力、冒险性和自身选择工作能力，而这种难能可贵的本性被来源于家中和院校的文化教育扼杀后，一旦有一天她们面对困境时，就非常容易出現踌躇失措的心理状态情况…

18日中午，邵阳武冈市产生一起令人甚为辛酸的恶性事件：为迎来六一儿童节，多位小孩老师打手心带至屋顶训练民族舞蹈。結果教师半途接了个电話下楼梯，将一名三岁半的男孩儿忘却在楼房顶层。未得教师命令，男孩儿害怕离去。从下午十二点到中午5点半，他居然一直在楼房顶层雨淋。

爸爸寻找孩子时，孩子已在屋顶淋了一中午雨

立在屋顶雨淋的男孩儿全名是童童，昨天中午5点半，被爸爸在幼稚园楼房顶层4楼的楼梯口寻找。

“我5点下班了来接小孩，教师一句"人并不是早已被接离开了吗"，问得我直愣神。”小孩的爸爸夏老先生说，孩子上幼稚园大半年至今，一直是他专车接送。仅有在他有时候太忙的状况下，才会由老婆、长辈专车接送。

可幼稚园的课堂教学上，哪里有小孩的影子。夏老先生气得六神无主，教师也慌了，两人在这幢4层的幼稚园里来来回回找了一圈。最后，夏老先生在幼稚园高层的楼梯口里发觉了孩子。

“他可怜兮兮地蹲在那里，脸部全是随风飘扬进去的雨珠串，冷得直打哆嗦。”看到孩子的可伶样，夏老先生心痛得一把将孩子拉进怀中，用人体为他供暖。教师这才记起來：童童一直没下楼梯。

其他小孩都走了，这一听话的孩子一直没下楼梯

原先，这一天下午，教师带著童童等几位小孩赶到幼稚园楼房顶层，排演一个专为六一儿童节提前准备的民族舞蹈。半途，教师接了个电話后，拿着手机上就下了楼。留到屋顶的小孩见教师离开了，接着也跟随下了楼。仅有童童，未获得教师的容许害怕下楼梯，一直立在屋顶等教师。这一等，便是一个中午。

“事儿产生后，大家带著小孩子去医院检查，幸亏没什么事。”夏老先生说。

当日夜里，这名教师上门向夏老先生夫妻致歉。

平静下来后，夏老先生已不斥责教师的并不是。“我儿子不爱说话，在家里、校园内都很聪明。成年人使他干什么，他就干什么。产生这类事儿，不可以彻底指责教师。”而教师也表明，将来她将多教小朋友们一些防范意识的基本常识，防止相近恶性事件的再次出现。

权威专家见解

小孩子太聪明，不一定是好事儿