孩子说谎怎麼办？

幼儿开始说谎，是故意还是无心？家长该如何正面管教，而非让孩子更害怕说实话？波士顿大学幼儿教育博士李坤珊提出同理、进入问题核心、传达爱的三阶段处理方法。

大多数父母会发现，孩子开始出现说谎行为，大约是在三岁左右。五岁半以下孩子的说谎原因，通常可以简单分成两大类：一种是是编造不曾发生过的事（TallTale）；另一种则是希望自己没有做过某些行为以逃避惩罚，或是想要达成某些目的。

虚实不分的非事实性言语

虚实不分是学龄前孩子出现说谎行为的主要原因。三到五岁孩子正处於想像力快速发展的阶段，尤其四岁半左右。在难以区分想像与真实世界的情况下，孩子常会编造故事，说出与事实不符的内容，而且他们会认为自己所想像的事情是真的（WishfulThinking）。其实这些编造故事的背后，往往透露出孩子的期望。例如，明明没去过迪士尼乐园，却跟同学说自己昨天去了迪士尼乐园；或是告诉同学，他在他家后院看到一头好大的狮子，这些编造的故事都与想像力发展、对虚实分辨不清的能力有关。

三到五岁的孩子想像力丰富，当他们说出与事实不符的内容，并不是刻意说谎，而是认为想像世界是存在的。如果父母以大人的眼光来看，将与事实不符的言语都视为说谎，就会觉得五岁半以下的孩子经常在说谎。

参与想像但不鼓励

五岁半以下的孩子出现这类说谎行为，绝大多数是因为虚实不分，所以父母不要把它当成偏差行为或人格问题来处理，应该以就事论事的态度来面对。通常孩子说出这种想像式言语时，另一方面也反映出他内心的期待，例如想去迪士尼乐园、想看到很大的狮子。

以我班上的孩子为例，当孩子告诉我：“昨天妈妈带我去迪士尼乐园玩但我清楚知道没有这件事，”我不会说：“哇！好棒喔！”因为若大人过度反应，反而会鼓励和强化他这种行为的出现。我的处理方式是告诉他：“你很想去迪士尼乐园玩对不对？所以你想像了去迪士尼乐园玩，那麼玩了些什麼……”我会先用很清楚的直述句，让孩子知道他很希望去乐园玩，所以想像了自己去乐园玩，接著才问他玩些什麼，让他在逐渐发展区辨虚实的过程裡，也感受到成人对他想像世界的尊重。