绘本阅读不是强迫孩子看图识字

“绘本教学应当从什么时候刚开始？”“如何的儿童绘本小孩才会喜爱？”“小孩没什么兴趣该怎么办？”做为关键的早期阅读原材料，儿童绘本由于有益于提升小孩语言表达能力、社会认知发展趋势及其社会认知创设而愈来愈遭受父母的关心，但父母在落实措施上也遭遇所述众多疑惑。

红黄蓝教育组织 高级副总裁高寿岩觉得，绘本教学从孩子出生就可以刚开始。中科院心理所文化教育与发展趋势心理学硕士许君提示父母要依据小孩不一样的年龄层的认知水平、心理状态发展趋势特性挑选合适的儿童绘本。

选择儿童绘本可参照技术专业搜索引擎排名

应对类型多种多样的世界各国儿童绘本，父母在选择时通常找不到方向，对于此事，《父母必读》副主编恽梅提议，父母能够 参照一些行业网站，像红泥巴阅读者念书俱乐部队、蓝澳洲袋鼠等，她们会依据小孩的年纪、归类主题风格来做强烈推荐，除此之外也可参照《父母必读》杂志期刊已设立七年的“出色童书排行榜”频道，各期强烈推荐多个本历经权威专家、编写精心挑选的高质量儿童读物。

亲子阅读的方法最有效

“小宝宝快两岁了，每一次给他们看儿童绘本，一直翻不上两页就跑去找玩具了。”在亲子论坛上，常能见到相近的求出新招帖。权威专家们表明，要鼓励孩子的阅读文章兴趣爱好，最先要挑选小孩喜爱的、有趣味性的儿童绘本，次之阅读方式要趣味，不必逼迫小孩去认字、讲“恰当”的小故事，大量的是让小孩在阅读文章中感受到开心。

高寿岩提示说，绘本教学最好是选用亲子阅读的方法，“亲子阅读是阅读文章的第一步，母亲讲几次，小孩再自身讲。这是一个效仿、造就的全过程，让小孩顺理成章衔接到自主阅读。在阅读文章时要让小孩去体会、了解、用自身的方法‘看图话小故事’，防止一字一字地‘念’”。

恽梅也提议父母，儿童绘本不但能够 用于读，它还能够用于人物角色演出、做小孩的工艺美术创意素材，父母可从这当中发掘出许多亲子活动的素材图片。

■错误观念提示

●恽梅，《父母必读》副主编、中国科学院心理研究所发展趋势与文化教育心理学硕士

×带图的书=儿童图画书

在儿童图画书里，图不但描述着小故事，还用角色的神情、小表情乃至构造等很多关键点主要表现这个故事，这就是绘画的語言，而小孩刚好是阅读文章绘画語言的大神，成年人却经常把儿童图画书当文本来阅读文章。

×儿童绘本是我们的孩子

出色的儿童绘本不但是小孩的，也是成年人的，只不过是不一样年纪读取的味儿不一样。爱读书的爸爸妈妈，是小孩最好是的阅读文章启蒙老师。

×其他小孩都在学

阅读是件很个性化的事，目前市面上时兴的或邻居小孩、成年人自身喜爱的儿童绘本，并不一定对自身小孩的口感，必须爸爸妈妈仔细观查，察觉自己小孩的阅读文章趋向与喜好，认真选择，而不是“欣然接受”。