下棋，孩子的“头脑体操”

有研究表明，国际象棋能够 提升小孩的思维逻辑和解决困难的方法。殊不知，相关权威专家觉得，小孩要做到此项“大脑体操运动”的理想化实际效果，在于小孩是不是能快乐学棋。

实例：小倩倩从4岁就刚开始学象棋。学习中，她很听老师的名言，教师教的物品都是踏踏实实背熟。而爸爸妈妈对她的规定，仅仅玩下，能走子了解规律性就可以了。

学围棋一段时间后，小倩倩报名参加初次升級赛。赛事那一天，小倩倩的棋走得比较慢，其他小孩子都出来，她才只下了两步，最终要求的時间总算过去，小倩倩放眼望去眼泪地出去……之后又报名参加了几次赛事，結果都类似，是否也要让闺女坚持不懈学围棋？假如舍弃？是否会在小孩的心里留有黑影？最终，爸爸妈妈从小孩的心态中找到回答：小倩倩并沒有积极明确提出不肯下象棋呀!

因此每天晚上，父亲都和小倩倩进行一次pk，即便小倩倩输掉，哭得翻江搅海，也没人救她。之后小倩倩的哭泣声愈来愈轻，越来越低，舍得下也变的越来越快了。在再一次的升級赛事中，小倩倩不上二十分钟就出来。小倩倩获胜，此次升級，让小倩倩信心也提高了许多。

权威专家剖析：美国有一项科学研究确认，会下象棋的中小学生比不会下棋的同年龄人在阅读文章考試中的成绩要高于10%，学围棋五年的小孩比这些沒有触碰过国际象棋的小孩在阅读题层面要高于4.3个学分制，而在数学课层面要高于6.4个学分制。

这一結果表明下象棋此项健身运动能使人的大脑开展高韧性的锻练，能够 提升小孩的视觉效果记忆能力、注意广度和室内空间推理能力。它规定小孩作出一系列的管理决策，每一步棋都是协助她们学好防患于未然、深思熟虑、思维逻辑地决策最理想化的挑选。

但是，下象棋对人的大脑的危害在于小孩是不是迫不得已学围棋，由于仅有当小孩想课时，下棋的好处才可以足以呈现。

爸爸妈妈应调节预估

应对小孩每一次赢输，爸爸妈妈必须操纵好自身心态。即便小孩有变成世界大赛的特质，爸爸妈妈必须侧重于目前小孩智商的启蒙教育和情商智商的塑造，而不应该是输赢和成绩。

特别是在避讳的是，当小孩赢棋时大张旗鼓奖赏，但他输棋时却一味地恼怒和斥责。

【提议】

注意小孩的心态

学围棋的工作压力很大，对一般小孩而言，太早学围棋很有可能会大于利。有研究发现，象棋大师们在赛事中耗费的身体素质并不小于一个拳手，国际象棋比赛会给人体产生非常大的压力。因而，爸爸妈妈应仔细地注意观查小孩的一举一动，随时随地给孩子所必须的关爱、激励、称赞和一颗平常的心。

【提议】

对注意力训练的训炼

从不会下棋到能下好棋，更是用娱乐方式培养专注力的全过程。假如小孩能有兴趣爱好把注意力集中在一个精美的乃至想像中的旗盘上，更是有意注意的刚开始，爸爸妈妈应立即多方面激励。当棋越下越比较好的时候，小孩的小内心就具有了强劲的能量，有工作能力在更微小的事情上集中注意力。

【提议】

参加小孩的学围棋

爸爸妈妈并不是一定能变成小孩的敌人，可是假如参加在其中，可以掌握小孩在历经哪些，应对哪些的挑戰，必须培养哪些的习惯性等。

但是，爸爸妈妈的人物角色并并不是伴学，每日等候在教室门口，只是要变成给于小孩最必须的关心、迁就、协助和赞扬的应援和知心。

【提议】

下起玩也是有获得

不必觉得仅有技能的小孩才可以学精下象棋。实际上，一切小孩都能够玩棋。实践经验，基本上全部的小孩都能够下完棋。即便小孩对赛事沒有兴趣爱好也可以，常常下起玩也会出现益智类获得。