抓住教育幼儿的宝贵机会

文化教育時刻意思是在某一时间，一个人尤其是一个孩子，对一些事情非常喜欢或很感兴趣的時刻，教育工作者对之开展合理的文化教育，这一時刻也是儿童学习和对于此事事情反映最好的時刻。也就是说，在小孩对某一事情很感兴趣的机会，是对小孩实施文化教育的最好是机遇。

由于儿童具备专注力时间较短，对新鮮的事情填满兴趣爱好但不可以长久的特性。能够 在小孩对某件事很感兴趣的情况下，适度地开展一些有关专业知识的扩展和累积，自然还可以趁机鼓励孩子一些关键的工作能力如独立工作能力、人际交往能力和塑造别的的一些良好的习惯。

举一例表明，John近期忽然对幼儿园里的农场动物小玩具，如马、羊、鸡等特别喜爱。对于他的这一兴趣爱好，教师教了他许多大农场动物的歌曲，还学了大农场里不一样小动物的色调，鸣叫声等。父母带他到公共图书馆借了很多动物的故事书，还带他参观考察了周边的一个少年儿童大农场。那样John对农场动物的掌握就多了很多，并且这类全方位、立体式的学习过程对儿童并沒有造成哪些工作压力，让她们在不经意间，高高兴兴中学习培训。此外令人留意的是，这时的亲子教育和幼儿园的文化教育有非常好的相互配合，小孩的兴趣爱好也获得了充足的认同和拓宽。

在孩子成长全过程中，常常有一些忽然恶性事件的产生，因不理解儿童会表明出疑惑，疑虑或不适合等心态。这时依据必须也是文化教育儿童的好机会。如，Matthew不久搬新家，应对生疏的街道社区和生疏的房屋，他好像一些手足无措。这时候，他的父母带著他参观考察了新房子周边的儿童游乐园和大型商场等设备。又带他返回此前现住的房屋和旧房子说一声再见。不断几回，Matthew对搬家的意义懂了很多。已不那麼担心了。

每一个小孩子都是有自身的良好的习惯和不太好的习惯。针对好的层面，父母们自然期待小孩可以坚持到底，那麼在适度的机会，父母就需要用称赞的方法去激励孩子；针对不好的习惯，就需要坚持不懈的在适合的机遇把大道理讲给孩??子，协助她们调整 缺陷。

我的孩子有一段时间一直偏食，一点蔬菜水果也不要吃，因此每一次用餐的情况下我还用最粗浅的語言讲各种蔬菜的益处，渐渐地小孩对蔬菜水果都不那麼抵触了。近期我又提前准备和小孩一起在院子里种一点儿蔬菜水果。假如取得成功得话，我觉得自身种的蔬菜水果孩子一定会很感兴趣的。

实际上在每日的具体日常生活，假如父母们仔细观查一定会发觉孩子教育時刻，要是能多一些认真和多一些努力，您和小孩一定会有丰富的收益。