一千个孩子，有一千种个性

别对小孩怀有太高的希望，也别夺走小孩学习独自一人解决困难的机遇，适度地给与小孩归属感，才可以让小孩学会独立。假如爸爸妈妈沒有学会赏识小孩与生俱来气场的差别，也许会对她们抱持过多的希望，因此出現与实际的矛盾。

前一章早已提及塑造挫败忍受力的四个重要方式 ，而且对于不一样年龄段的小孩表明教育理念，必须留意什么事宜，及其很有可能产生的情况。殊不知，世上沒有一切小孩的个性化一模一样，即便是同一个家中里的兄弟姊妹，她们的个性化一定也是截然不同的。

倘若爸爸妈妈要鼓励孩子的挫败忍受力，最先，要保证的便是没有理由爱小孩子，这代表着爸爸妈妈务必接纳小孩的真正外貌，而一般小孩的天性，不一定是爸爸妈妈所希望的特性。但是，当小孩了解有些人会没有理由接纳他的天性，可能带来他归属感与自得感，促进家中变成一个加强挫败忍受力的地区。每一个孩子全是不同寻常的，因此，只有爸爸妈妈接纳与关爱小孩的特性，才可以加强小孩的挫败忍受力。因而，此章将主要详细介绍各种各样不一样特点的小孩，给与爸爸妈妈修养标准，教育执行方式 ，协助其人格特质与心理状态更臻完善。