从身边事教宝宝掌握时间观念

单是说“時间”两字，针对幼年的小宝宝而言，确实是很难了解了，他压根就不明白你觉得的是啥。因此 ，要教小宝宝把握時间的意识，就需要从能了解的、最了解的、真实经历过的和很感兴趣的事刚开始认识时间。

1、用实际恶性事件标识時间

時间看不到也摸不到，和宝宝说“三点钟我们去某某某地区”，他很有可能没法清晰地了解，但是假如你告诉他“睡好午休后我们去院子玩”，你的小宝宝一定很激动。因此 ，成年人教小宝宝认识时间或者和宝宝探讨時间，尽可能用实际的事儿、事情来表明。比如，“早晨”但是以“太阳出来的情况下”、“姥姥送你来小宝宝园的情况下”，还可以用别的小宝宝所了解的实际恶性事件来表述。同样，“下午”、“夜里”都能够用那样的方式 来表明。因此 ，对小宝宝，母亲不一定要他知道几点钟时应当做啥事，只是能够 对他说“早上起来要喝纯牛奶”、“吃过午餐要午睡”、“礼拜天时父母都歇息”这些，来做为时间的概念传递给他们。那样小宝宝就非常容易听得懂了，并且能较为形象化地检测这一時刻地来临。伴随着小宝宝逐渐长大了，爸爸妈妈能够 把实际的钟点融合起來。比如，“早晨七点醒来”、“下午三点能够 玩游戏”，让实际的恶性事件定义渐渐地渗透到到小宝宝的脑子里。

2、有目的使用时间语汇

尽管小宝宝的时间概念发展趋势大多数比不上他时间观念语汇的把握，可是学习培训使用时间语汇，能够 提高她们的规则意识。因而，爸爸妈妈能够 有目的地在小宝宝眼前使用时间语汇，如“2020年小宝宝2岁，2020年三岁了”、“明日星期六，我们要去亲姐姐家”；或是给孩子念唱一些和時间相关的童谣，如“太阳公公起得早，我们大家来做运动”、“小雪花，轻轻地飘，跟我说，冬季到”这些。

3、妙用时钟

宝宝的逻辑思维全是实际艺术化的，爸爸妈妈能够 和宝宝一起，把时钟上的数据艺术化、细化。自己做一个仅有秒针的大时钟，和宝宝一起动手能力，画一些简单的图画，如床、吐司面包、小玩具等，或是是用现有的纸贴，把他们贴在钟的相对部位上。如在七点贴上吐司面包，表明七点要吃早饭了，在三点贴上小玩具，表明三点是游戏时间。

从这种层面下手，坚信小宝宝就能更为非常容易了解时间的概念了。