利用纸张激发孩子空间想象力

让纸立起来

“孩子们，大家见过雕塑作品吗?”“见过!”

“在哪里见过呀?”“花园里!”“在住宅小区里!”

“那大家这一屋子里有木有雕塑作品呢?”小朋友们七嘴八舌：“有!”“沒有!”“再想一想，看一下大家屋子里有哪些雕塑作品?”小朋友们发觉了：一个木雕刻的奸险小人、她们之前做了的泥塑制作……

大家讨论一下，雕塑作品全是哪些的呀?在教师的启迪下，小朋友们边想边回应：“是立起来的!”“是各种形状的!”“是有许多面的，从这里看和从那里看都不一样!”

好啦，小朋友们大概了解了雕塑作品。教师让她们去挑一张自身喜爱的纸，随后想办法让纸可以立起来。

小朋友们的小脑瓜子启动起来了，并拿着纸比画着。过了一会儿，小孩子相继抬起了手：“教师，我的纸立起来了!”看一下小朋友们让纸立起来的方法，还简直都有各的招儿：有叠成圆桶的，有叠成三角的，也有的就折起来一下，打开了支在桌面上上。无论用哪种方法，要是让纸能立起来，小朋友们就激动不已。

让立起来的纸变为要想的物品

第一步工作中完成了，教师又启迪她们：“如今桌子有许许多多不一样色调的纸，有剪子和泡沫双面胶，大家能够 随便用他们来做大家想干的物品!”

小朋友们潜心地资金投入了自身的写作之中，每每自身丰富多彩了一点儿內容，就交给教师“炫耀”，晓佩教师也一直赞美她们：“真漂亮，回过头来，还能直往上加上些物品，让它更丰富一点儿?”就是这样，小朋友们边做边想，剪、贴、折，制做出去的著作大大的超出大家的预料：精美的像框、好看的小孩、空气的航天飞船……想不到这种四五岁的小孩竟然能作出那么好的物品来!

让小孩做纸雕塑有哪些好处呢？

比手工折纸更随便，更合乎小孩的特性

大家都了解，手工折纸能锻练小孩手指头的协调能力，鼓励孩子的细心和洞察力。但与手工折纸对比，纸雕塑更合适于小孩，由于手工折纸的优势它都具有，而它的别的优势手工折纸却沒有。由于手工折纸是有固定不动的方式的，务必一步步严苛地依照它的流程走，小孩仅仅机械设备地效仿。它规定的精准度较为高，年纪较小的小孩折起来有艰难。而纸雕塑沒有一切思维定势，盲目性非常大，小孩能够 依据自身的想像随便充分发挥，并且在做的全过程中能够 持续转变，不断完善，较为合适小孩跳跃性强的性格特征。

能充分运用小孩的空间想象力

做纸雕塑沒有固定不动的方式，沒有参照，要是小孩喜爱，他制成哪些的都可以。小孩要作出他心中中的物品，就需要充分运用自身的空间想象力，用立体式的思维模式把内心想的物品拿纸主要表现出去，便是把抽象性的形细化，并且这类细化并不是大家成年人给他们的，是他自己去发觉的。这和美术绘画不一样，它并不是平面图的，要制成一样物品，要另外充分考虑物件的6个面，这就是在鼓励孩子的一种空间想象力。并且，小孩在做的全过程中能够 添加新的內容，能够 更改原先的念头，这就要纸雕塑从始至终都会小孩想像的全过程中进行，。小孩4岁之后，必须了解室内空间的定义，因此，在美术课里分配一二节纸雕塑和泥塑制作等课程内容，可以协助小孩创建起室内空间直觉。

让小孩结合实际学好颜色的和睦配搭

小朋友们在制作过程中，不仅要将纸制成各式各样的样子，也要考虑到哪一部分用什么样，什么色调的纸放到一起才好看?这实际上便是美术课中色彩的搭配专业知识的具体应用。

TIPS：

什么叫纸雕塑

纸雕塑是以纸为关键原材料，根据卷、折、叠、粘、剪等手法，使原先平面图的纸变成立体式或半体的造型艺术造型设计。

做纸雕塑用的原材料

做纸雕塑必须用各种颜色的彩色卡纸，剪子，泡沫双面胶，油画棒或水彩笔。

纸雕塑的行为主体常用的纸要厚一些，能用120克或160克的彩纸，装饰设计一部分能用薄一些的纸，70克的就可以。这种纸都能在文化艺术用品商店或小商品批发销售市场的文具用品银行柜台购到。