游戏中激发听觉能力

关键行为模式：能有目的地讲出10个之上的一个字（爸，妈以外）

語言达到水准：

1、能说20-29个字。讲出的这种字均有含意，包含叫法兄妹、亲朋好友，能够仅明白家庭主要成员，音标发音不一定清晰。

2、将2-3个字组成起來，产生有一定含意的语句。如“父亲走”，“孩子吃”，“母亲再见了”等。

3、会用乳名叫法小伙伴。

4、可用语言表达能力自身的必须，常伴随手式。

5、会要吃和喝的物品。如，曲奇饼干、吐司面包、新鲜水果、牛乳、水和饮品等。

6、让小孩看了鞋、签字笔、锁匙、古钱币和球五种物件后，小孩能讲出一种物件的名字。

7、经成年人指导和表明后，如再问小孩时，他能指对二种物件。

8、能恰当强调人体的四个位置。如、眼、耳、鼻、口、手等。

9、当电视机或收录机播放视频青少年综艺节目时，小孩会马上跑进去看，主要表现出兴趣爱好和留意。

10、拿两个苹果给孩子时，使他一个给宝妈们，一个给爸爸时，他能按所规定的2个方位去做。

依据小宝宝这一阶段发育的特性，父母务必根据这一环节的生理学和个人行为生长发育的规律性，开展有效的塑造和正确引导。

课堂教学手机游戏

1）演奏会

目地：训炼手指头手腕子姿势，发展趋势小孩开心心态。

方式 ：提前准备手摇铃、小锣、钗、鼓、手摇铃、小铃铛、和一些捏响

的塑胶等小玩具。让小孩子每一个人手上都拿有敲击或捏响的小玩具，成年人手拿铃鼓，一边手摇铃歌唱，在成年人的推动下，小孩跟随歌唱一起敲击。

2）跟随走

目地：听着曲子，排长队跟随成年人走。

方式 ：放着简易的曲子，孩子们排着队跟在大姐后慢慢的走，把歌曲和姿势融合起來，训练向不一样方位的发展。

基础能力训练

1）传出日常生活的响声

目地：丰富多彩听音效仿的工作能力。

方式 ：鼓励孩子留意自然环境中的响声，效仿传出相近的音。如敲鼓“咚咚咚“，雷电“轰隆”，拍巴掌“亲热“这些，以丰富多彩小孩听音效仿的工作能力及听与姿势的整合工作能力。

一岁5-6个月宝宝听觉系统激起的手机游戏

游戏一：说物件名字

再次教小孩讲出他在家里看到的商品的名字，持续提升小朋友的英语单词量，比如，鞋、袜、门、窗、钱、签字笔等。正确引导小孩用语言表达能力他要吃、要喝的物品，比如，曲奇饼干、吐司面包、新鲜水果、水、奶等。进一步正确引导小孩将物名与姿势地址联络起來，比如和小孩一起看画片后，对他说把画片放进小盒子里，随后将小盒子再放进餐桌上边。

手机游戏二：遵从标示

挑选小孩早已了解的物件，给他们一些简易的标示，如告知小孩“用餐前，洗洗手”，“喝了奶，擦干嘴”。根据生活起居中的那样一些他可以保证的小事儿，训炼小孩能遵从成年人的标示。小孩保证后，要立即给与夸奖。假如小孩沒有保证，就需要带著他去做，要是是对他明确提出的规定有理有据，就不必随便地纵容，使他搞清楚父母的规定的事儿就务必去做，并且是应当搞好的，父母的心态是果断的。

手机游戏三：学着讲出童谣第一句或最后一句

在小孩学好讲出童谣中最后一个押韵字音的基本上，再来教小孩说通俗一点的短一些的童谣。小孩经常是先跟伴随着律动做姿势，在学好说三个字一句的童谣当中的第一句话，有一些童谣的最终一句话有独特的姿势也容易学好。父母在挑选童谣时，要选择小孩较为了解的几首歌就可以，无须贪大求全，关键的是不断地正确引导小孩与你一起说。

手机游戏四：效仿当服务生

根据亲子游“过家家游戏”手机游戏，来教小孩还做各式各样的事儿。假如你带娃到过店铺，你也就和宝宝一切追忆店铺里的服务生都会做些哪些，你一面问，你一面讲，提示小孩效仿当服务生，如：来教孩子学做营业员，你告知小孩如何买、卖水彩颜料；如何卖让你一快糖块；如何为毛绒娃娃喂食，给小孩洁面、盖厚，让小孩学习为他人办事儿等。