家长“吓唬”孩子会影响是非观

在适度情况下说反话，很有可能会出现出乎意料的实际效果，可是假如错误操作，很有可能会危害小孩一切正常的是是非非意识，因而提议父母和小孩沟通交流时，最好反面正确引导、面对沟通交流和以诚相待。

实例

父母说反话，小孩很聪明

乐乐2020年五岁，性格外向，本性好强，在伙伴中，一直饰演“女老大”的人物角色。“乐乐很聪明，也很听话，有一次，乐乐小伙伴们的小玩具坏掉，她积极把自己的小玩具给小伙伴们玩。”乐乐妈说，但是近期她发觉乐乐越来越很爱玩，叫她去做作业，她却磨磨蹭蹭不愿去，手脏了让她去洗也没去洗。

有一次，乐乐又不愿意做作业，把乐乐妈逼急了，乐乐妈恐吓他说：“你再不去做作业，夜里就不许你唾觉。”想不到乐乐老老实实地做作业来到。看闹脾气这招挺有用，乐乐妈就越变越多，乐乐不想吃饭时，他说，“乐乐无需用餐了哦，那样母亲就省谷物了”，乐乐爱玩没去学习培训时，他说，“乐乐下一次语文课考試毫无疑问只拿50分，绝对不会上60分”。乐乐妈发觉，每一次那样刺激性乐乐时，她都会老老实实地去用餐或做作业。

权威专家剖析

说反话要留意小孩的年纪和性情

4~七岁的小孩早已进入了“市场竞争期”，这时，小孩在心理状态上主要表现为争强好胜、好强，另外还非常判逆。这时候，和小孩沟通交流，假如正话反说，很有可能会接到出乎意料的反面实际效果。如孩子写作业慢时，父母说“我看你就是你班里做作业比较慢的吧，明日交作业毫无疑问比某某某也要晚”，在“市场竞争期”的小孩毫无疑问要说“.我并不是呢，我毫无疑问比他快”，因此就提高速度做作业了。而当小孩不愿意去学生时代，父母说“没去也不吧，母亲还省了一笔培训费呢”，这时小孩要说“我要去上学，.我不许你省培训费呢”。

正话反说，主要是给孩子构建一个市场竞争的气氛，有意挑动小孩的争强好胜，正话反说也归属于一种沟通技巧、文化教育的方式 。

可是这类教育理念是小偏方，并不宜每一个孩子，也不可以随时随地应用，要依据小孩所在的年龄层和小孩的性情来决策是不是应用及其应用的频次。因为五岁的乐乐正处在4~七岁这一“市场竞争期”，她常主要表现出极强的判逆性，诸事都喜爱和父母唱反调，这时正话反说很有可能会接到比较好的实际效果。

此外，还一些小孩本性好强，这时候父母假如還是充分发挥一贯的絮叨原色，跟小孩举例论证、讲理得话，是压根难以实现的。请将比不上激将，假如父母适度改变方法，正话反说，小孩反倒会“沿着”父母的含意。