女儿独自乘坐公交车

当孩子可以自己决定每天穿什么衣服了，母亲依旧要日日将自己选择的衣服放在孩子的床头；当孩子可以自己出门买文具了，父亲却依旧要坚持做孩子的采购员；当孩子已经可以独立往返于学校和家中，父母还是要轮换着接送；当孩子已经可以独立决定事情了，父母还要一手包办，以自己的意愿代替孩子的意愿……

这一切，自然是爱孩子的表现，但这样的爱是缺乏理性的，对孩子的成长而言百害而无一利。我们把孩子带到这个世界上，有照顾和抚育孩子的义务，我们可以将自己的生活经验提供给孩子，但是千万不可以代替本应由孩子去做的事，如果那样就会限制孩子的成长，剥夺孩子生长的空间。

我在以色列耶路撒冷的一家幼儿园访问时，正赶上孩子放学，在我们中国，接孩子是家长或保姆的专利，而在这里来接孩子的却也是孩子。我们的计划生育致使一家只有一个孩子，自然没有孩子接孩子的，而以色列家庭一般都有三五个孩子，这样接小孩子就成了大孩子的任务。我看到一个六七岁的小女孩来接两岁的妹妹，抱着妹妹趔趔趄趄地走着，由于够不到开门的密码锁，就一直抱着妹妹等着别人来帮忙开门，而后出门等公交车……

让孩子学会自己管理自己并学会照顾弱小，独立生活独立面对人生的风雨，这是对孩子理智的爱。道理很简单，我们不可能追随孩子一辈子，照顾孩子一辈子，总有一天孩子要远离我们独自走上属于自己的人生道路。

所以虽然我也深爱着我的孩子，但绝不会像以上的家长那样。为了培养孩子的独立能力，我常常有意识地为女儿创造独立的机会，乃至于很多时候的“放手”被朋友说成“冒险”。就拿那次依依的“独自旅游”来说吧……

依依继承了我的基因，总有一种要“独闯天下”的雄心。为了给她一个锻炼的机会，同时也检测一下她的独立能力，女儿7岁半时，我给她安排了一次特殊的旅行：独自乘车去火车站，让她体验一下独自出“远门”的滋味。

当得知让她独自出门，孩子很兴奋。于是，我们先向她布置这次“旅行”所要完成的任务：坐6路公共汽车到长春火车站后，下车找个公用电话亭给家里打电话，然后在周围转一转，买点东西，再坐6路车返回。之所以安排依依下车给家里打电话和买东西，一来便于我们掌握她的行程；二来也让依依着实得到锻炼。否则，如果依依到了终点站不下车，坐原车按原路返回，那这次旅行就没有什么意义了。

依依越听越兴奋，因为在她看来，这又是展示她自立的机会。她已经开始把这次旅行当作一次挑战自我的闯荡了。看着她摩拳擦掌的样子，我和妻子不得不给她敲警钟：不要太高看自己，这一路上不知道会遇到多少不可预料的事情，你都能应付得了吗？依依疑惑地看着我们，等着我们的下文。