正确认识什么是早期教育

许多父母觉得儿童早期教育便是让孩子读书、书写、算算数。那样了解儿童早期教育太片面化。儿童早期教育主要是鼓励孩子的智商，智商包含洞察力、思维能力、记忆能力、专注力、想像力和想像力。在开发设计小孩的智商时，不可以侧重于单独工作能力的塑造。

在生活起居中，有些人觉得小孩能背唐诗、认字就聪慧，进而持续规定小孩读死书。实际上，有些人专业知识虽算不上多，但心思缜密，智商水准也就较高。如大伙儿了解的司马光砸缸救小孩子、曹冲秤象等，全是靠她们与众不同的智商，作出让人赞美的事。

初期开发智力，能够根据一些有方案、有目地的具体指导主题活动来进行，如正确引导小孩游戏、讲小故事、听歌、劳动者来塑造和推动小孩的专注力、洞察力、想像力、想像力等的发展趋势。

对开发设计儿童智商，培养兴趣，使她们造成求真的冲动更为重要。对于认字、背唐诗、算算数，要秉着不逼迫孩子学为标准，也不可以中小学化，“灌输式”，而应在多种多样的主题活动中，运用生动有趣的手机游戏方式，播放式的提出问题和风趣幽默的語言，使小孩当然而开心地消化吸收，而不是潜移默化。儿童早期教育是工作能力的塑造，而不是单纯性的专业知识累积；是启蒙教育，而不是系统软件文化教育。