去“小学化”后时间支配建议

为了减轻孩子的负担，还宝宝一个美好童年，去年底，教育部下发《关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》(以下简称《通知》)，要求防止和纠正幼儿园“小学化”现象。去“小学化”后，很多幼儿园的课程或兴趣班被取消，孩子的时间该如何支配呢？专家又有哪些方面的建议？

政策回顾

“小学化”幼儿园要整改

去年12月，教育部下发《关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》(以下简称《通知》)，要求进一步规范办园行为，防止和纠正“小学化”现象，保障幼儿健康快乐成长。

《通知》严禁幼儿园提前教授小学教育内容。幼儿园不得以举办兴趣班、特长班和实验班为名进行各种提前学习和强化训练活动，不得给幼儿布置家庭作业。严禁教育行政部门推荐和组织征订各种幼儿教材和教辅材料，严禁任何单位和个人以各种名义向幼儿园推销幼儿教材和教辅材料。幼儿园不得要求家长统一购买各种幼儿教材、读物和教辅材料。存在“小学化”现象的幼儿园、举办招生选拔考试的小学一律不得参与评优、评先。设立家长举报电话，加强社会监督。

数字点击

92.5%的幼儿园无兴趣班

为了解上海幼儿园学科化、小学化的程度，上海市教委教研室日前从全市1252所幼儿园中，随机抽取200所幼儿园，对园长、教师、保健员、保育员、家长、大班幼儿开展全面调研。其中，调研显示，有92.5%的幼儿园没有任何兴趣班(特指每天16时以后收费的学科类兴趣班)，仅有7.5%幼儿园举办了学科类兴趣班。值得关注的是，相比公办幼儿园，民办幼儿园的学科化倾向较为明显。数据表明，仅1.8%的公办幼儿园办有学科性质兴趣班，而在民办幼儿园，这一比例高达19.7%。

70%家长不希望园方开设学科教学

根据上海市幼儿园保教质量调查，公办、民办幼儿园家长不希望园方开设学科教学的比率分别达到79.8%和66.4%，而认同的家长比率分别为15.7%和27%。这一结果表明，大多数家长并不希望自己的孩子在幼儿园期间接受学习拼音或认字等学科教育。

25%的家长呼唤兴趣班

让人担忧的是，尚有近1/4的家长认为“孩子如不参加兴趣班，会输在起跑线上，不如别的孩子”。即使大部分家长不赞同上述观点，事实上，近2/3的父母还是会把孩子送去兴趣班。其中，参加社会办班的占58.1%，既参加幼儿园兴趣班又参加社会培训的达到14.1%。按申城幼儿参加兴趣班的种类来看，参加人数最多的为绘画，占22.2%；此外，英语、美术、艺术类等兴趣班占20.5%，数学类及思维训练兴趣班占21.6%。

家长心声

支持派：不上辅导班不会对孩子造成多大影响

刘女士的女儿今年上幼儿园中班，她有一个原则，就是不给孩子任何负担。但是她会给孩子买一些VCD让孩子自己在家里学。在选择VCD方面，她会选择一些寓教于乐的系列片，让孩子在玩中学到知识，而不是生硬地报什么辅导班。对于如果不上辅导班孩子将来上小学是否能跟上课程这个问题，刘女士表示，拼音、识字等内容会让孩子跟着VCD学，她发现女儿已经跟着VCD认识了很多汉字了，将来应该不会跟不上的。