1.5岁-2岁宝宝的情绪和社交能力

【心态和人际交往能力生长发育水准】

小宝宝早已要说许多话，带他出门时候在成年人的提示下与别人问好，如“祖父好“”姥姥好“，接纳物品时候说”感谢“。

钟爱效仿，对依照爸爸妈妈嘱咐做一些有意义的事的事有很高的主动性。如给宝妈们拿凉拖、给爸爸拿报刊等。

喜爱看小动物的画书，更喜欢硬生生的动物。

【塑造与训炼】

买东西

与小宝宝一道去店铺购物，边买边说所买物件主要用途，让小宝宝摸、闻及拿稳购到的物品，并能精确回应所买物件(如盐、肉、新鲜水果等)的名字和主要用途。

办事条理清晰

训炼小宝宝在临睡前将脱掉的衣服裤子、牛仔裤子叠起来，按脱掉的顺序摆放在桌椅上，醒来时就可按放置顺序再次穿上，并具体指导他，如：“衣服裤子叠可以了嘛？“”应当如何放置“等。训炼他明白如何按纪律放自身的物品。塑造他办事逻辑性井然有序，不乱扔乱堆的良好的习惯。

讲礼貌

带小宝宝去亲戚家坐客时，事前规定小宝宝讲礼貌，如进门处见人问声好，接纳食品类或小玩具时说起声感谢，不可以乱翻乱跑别人的物品等，培养坐客有礼貌，个人行为掌握分寸的习惯性。

家务

教小宝宝做一些简易的、有意义的事的劳动者，如摘菜，拿报刊，倒外果皮，塑造热爱劳动、爱清理的习惯性。