专家释疑家长的早教问题

父母见解一：亲子早教究竟该多早，最少要直到孩子出生吧！

权威专家解疑：错。大家倡导的“0岁文化教育”就应当在小孩还没有出世的0岁时就刚开始的，别认为胎宝宝全都不清楚，他在母亲肚里也是有感官，心态，海外还专业有一项科学研究叫胎宝宝社会心理学，想一想这多么的奇特，这段时间的亲子早教，是小孩与爸爸妈妈最开始的沟通交流，能够 塑造人之初的心态、感情。

父母见解二：先让小孩先认物，再认字，由于认物毫无疑问比识字非常容易

权威专家解疑：错。一次次实验得到的结果也许要让很多人惊讶，小孩识字实际上比认物快，并且越难的字越非常容易认！和我成人正好相反，他靠的是图像记忆，样子越繁杂，越好记忆，这一点字体样式比物件更有记忆力优点。不相信你试一试，使他先识字再认物，到2岁时他能轻轻松松认3000个中国汉字了，不必惊讶，他并不是奇才，只是一个一般小孩的一切正常规律性。

父母见解三：学话、行走是人的本质，来到一定年纪自身便会了。

权威专家解疑：不一定。一般来说大部分小孩都能自身学好，可是有年纪限定的，该这一环节会的沒有会，便会危害到他下一阶段的全脑潜能开发。假如你的孩子一岁两月还不容易自身行走，叫“步迟”，一岁半前还不容易说详细语句，叫“语迟”。

父母见解四：给孩子说话用叠字，如“吃饭饭”，“饮水水”，小孩更非常容易了解。

权威专家解疑：错。实际上全世界本沒有少年儿童語言，是许多父母在给孩子沟通交流时小看了她们的逻辑思维能力，反倒不利小孩学习语言。该怎么讲就怎么讲，不论是说新科技的电子计算机，還是说马路边的一朵形象化的花朵，针对小孩的认知能力难度系数实际上是一致的。

父母见解五：有时会担忧小孩年纪很小，亲子早教过多会得不偿失。

权威专家解疑：错。小孩的潜力是无尽的，始终不要担心开发设计过多，得不偿失的缘故是方式 不对，想一想就算是规定大学得不喜欢的东西，都是有不满情绪，何况小孩，因此要多费点脑子，把学习培训变成手机游戏，使他高兴。