记下每个阶段孩子读过的书

许多爸爸妈妈喜爱为小孩做成长足迹，它是十分好的习惯。孩子成长大事儿，平时主题活动，童言稚语，都能够记下来。成年人常常翻阅和回味无穷，觉得快乐无限。如果我们也可以将小孩的阅读文章成长历程记下来，不仅会十分趣味，并且会对正确引导小孩阅读文章很有协助。

非常简单的纪录是记录下来每一个环节小孩读过的书。只是列举时间范围和小说名字，就早已很有使用价值。但是，做那样的纪录最好能让小孩一起参加，并且以趣味的方式形象化显示信息出去。例如，每一个环节画一幅大表，相近列车时刻表，填写小孩在每一个时间范围读过的书；或是，挂一幅相近地形图的数据图表，将小说名字写在小旗上，逐一贴在地图上；或是做一些信用卡，第一个信用卡是小虫子或龙的头，最后一个信用卡是小尾巴，小说名字写在中间做人体这些信用卡上，小孩阅读书籍越多，这一小虫子或龙的人体便会愈来愈长，随后把它挂在屋子里。这类形象化的纪录对小孩是一种非常好的刺激性，他会迷上把数据图表铺满或把龙的人体变长的手机游戏，而这就代表着持续读下来。

更加细腻的纪录还能够包括阅读的方法和小孩的阅读文章反映，如对一些书的喜恶，读一些书时提及的趣味难题，对一些书所做的评价语，念完后的感受，这些。那样的纪录，成年人能够 常常翻出剖析小孩的阅读文章发展趋势状况，小孩还可以用于追忆那时候阅读文章的开心场景，进而进一步反复阅读文章或开展拓宽阅读文章。