外语学习应从婴儿听力训练抓起

美国布里斯托尔高校的心理学专家尼娜·卡扎尼娜研究发现，人的大脑在生长发育初期历经一个“程序编写”环节，进而决策大家鉴别語言中重要视频语音的工作能力。

卡扎尼娜说，宝宝在出世时具备辨别英语、希腊文和中文等各种各样語言视频语音的工作能力。但假如只让宝宝听汉语，不听外国语，到9个月大时，宝宝只有鉴别来源于汉语的元音音标。那样人的大脑便会尝试依据汉语来弄清楚外国语中应用的视频语音。

卡扎尼娜觉得，这对学习培训汉语有利，但对学习英语非常不好，由于人的大脑一般会根据汉语“过滤装置”对外国语视频语音多方面归类，进而造成 不正确了解。这就是为何与讲意大利文和西语的人对比，讲英语的入校德语更费劲，由于讲意大利文和西语的人与讲德语的人的汉语中有大量类似的视频语音。