破解常见行为现象--说谎

个人行为状况撒谎

典型性主要表现

小孩喜爱说一些不切合实际得话，有时还一脸的可怜。

诱因

撒谎是幼儿阶段普遍的个人行为，关键诱因以下：

1小孩在想像力拥有一定发展趋势以后，有时候会出現无法分辨想像与实际的状况，因此非常容易把想像出去的物品当做实际来描述，造成撒谎个人行为。例如，桐桐的小表妹倩倩有一段时间住在我家，老是对我说姨夫(我老公)偷食她的曲奇饼干和酸牛奶，姨夫感觉很诬陷，由于他从来没有偷食过。我观查了几回以后，都没有发觉姨夫偷食的状况，这时深知是倩倩太爱他的酸牛奶，老是怕姨夫偷吞掉，就把这类想像出去的担忧当做客观事实来描述了。

2假如爸爸妈妈随处以“好宝宝”的规范规定小孩，小孩在这类工作压力之中，就很有可能会觉得：我仅有做下好宝宝，父母才会喜欢我，假如认可了某件“不乖”的事儿，例如搞脏木地板，她们就不容易喜爱我了。一样，他还会继续觉得：假如表明早已做了某种“好事儿”，例如共享，父母便会更开心的，在这类状况下，小孩也非常容易出現撒谎个人行为。

3有时撒谎還是小孩躲避某种“苦事”的托词，例如，当小孩不愿意去幼稚园的情况下，就很有可能宣称自身肚子痛等，尝试“逃过一劫”。

防范措施提议

依据小孩谎言背后的缘故对症治疗：

1假如小孩由于想像和实际搞混而撒谎，父母就何不多揣摩一层，看一下小孩撒谎身后的真实必须或忧虑是啥，随后在寻找这一根本原因的基本上，跟小孩同理心，正确引导小孩讲出谎言背后的真正用意，并尽量地考虑她们的必须或调整情绪她们的忧虑。

2假如小孩迫不得已“好孩子”的工作压力而撒谎，父母就需要检查一下自身的期待值是不是太高了，随后在这个基本上再次设置自身的期待规范，让小孩还有机会依照一切正常的节奏感往前发展趋势。

3假如小孩确实想躲避一件不愿做的事儿而撒谎，大家就何不看一下小孩是不是务必做这件事情。如果是可做并不做的，何不放小孩一马；如果是务必要做的，则要给孩子讲明大道理，适用小孩应对归属于自身的义务或责任……