图画类童书有哪些妙处

许多盆友都告诉我过不太喜爱绘画类儿童读物，一来觉得绘画类儿童读物中的字那麼少，却卖那麼贵，不值得购买；二来感觉儿童图画书便是看图话小故事罢了，未来考試不容易考这种物品，又能学得什么？

实际上，我这种盆友也没有真实感受到绘画类儿童读物的使用价值，就我本人的发展和工作经验而言，那就是真切体会来到绘画类儿童读物的三大表达效果。

普遍累积，为创作打好基础

我儿时非常喜爱听别人故事，尤其是喜爱成年人拿着儿童图画书帮我说故事。无论是哪些內容的小故事，要是是有些人想要帮我讲，我还能听得津津乐道，假如能相互配合一本精致的儿童图画书看来图话小故事得话，那么我的兴趣爱好就更为上涨了。等自己了解一些字和绘画以后，我都积极去找一些儿童图画书看来，而且一边看一边说，自身为自己说故事听。

直到读过小学三年级以后，便刚开始有作文教学了。在许多同学们为写一篇作文大伤脑筋的情况下，我的创作才可以早已获得了教师的一致五星好评。实际上因为我没受到哪些非常的训炼，假如您跟我说为何优秀作文能写那么好，我那时候还真说不清。直至之后长大了以后才慢慢搞清楚，我往往可以有着不错的创作天赋，便是要得益于儿时的普遍阅读文章，儿童图画书都看比他人多，说得比他人多，写起來当然就顺畅了。

在书籍中感受当然的人的本性

不必从功利性的视角来对待“读儿童图画书”这件事情。针对小孩而言，每一个有趣的小故事全是儿时的美好记忆。

有一个《米诺猫上街去买鱼》的小故事，我和女儿都非常喜欢，疏忽是一位老大爷身体不好，因此请小猫咪米诺去帮他买鱼。小猫咪米诺一路上总在思忖：“自己把鱼吃完吧，随后回来向老大爷道个歉。”找什么原因呢？例如鱼一直在哭，很可伶，因此把鱼放了；鱼忽然长了羽翼，飞走；遇到了一只饥饿的猫，把鱼赠给它吃完……那又该怎么道歉呢？是要装可伶，還是立即恳求宽容？還是一边致歉一边演出杂技表演，来逗老大爷开心呢？

这个故事我一直很喜欢，由于小故事的內容既趣味又个性化，结果还很温暖、风趣。小孩能够 见到一只猫沒有压抑感它的本性（喜欢吃鱼），都没有给自己的念头答辩（想吃鱼），一切都很当然有效，假如说小猫咪米诺一路上一直在想怎样忍受着不吃鱼得话，那麼这个故事就有点儿压抑感自身、否认自身，就有点儿太过度矫情，而失去原来的风趣和趣味性了。