美国幼儿园有哪些特点

NAEYC美国教育协会列出了优质幼儿园的主要特征，诠释了开办幼儿园需要考虑的重要因素。

1、幼儿可以自由随性地玩耍。幼儿大部分时间是跟其他幼儿一起玩耍的，是有教学材料供他们操作的；教师不能要求幼儿长时间安静的坐着；老师要相信他们并不会漫无目的的闲逛。

2、幼儿每天会体验不同类型的活动。他们可以玩积木建房子、玩假想游戏、看书、画画或者其它艺术类游戏；他们也可以玩桌面游戏，包括配对游戏、钉板游戏、或者拼图。幼儿不需要在同一时间全体一起只做同一件事情。

3、幼儿每天都有户外活动时间。幼儿每天的户外活动时间至少2个小时，不能因为认知课程而不让幼儿在户外有自由时间。

4、幼儿通过每天的实践来学习数学和字母。学习活动可以在接触自然中学习也可以在像做饭、值日、分发点心等实际生活中展开。

5、幼儿每天至少用一个小时来玩和体验一个游戏。教师尽量不要用过于紧张的作息时间表来约束幼儿，更不要敷衍孩子，只给孩子很短暂的游戏时间。

6、老师根据孩子们的情况设置教学活动。老师在一整天的教学活动中需要有几种组织形式，例如单独跟小朋友在一起，或者跟一小组的幼儿在一起活动或者跟全体幼儿一起展开活动，不必要一整天都带着全体幼儿一起活动。

7、老师要设计多种形式组织孩子读书。对于语言环节，老师可以单独给某个或者一个小组的幼儿读书，而不是每天用同一形式给所有的小朋友一起读书。

8、老师要全方位关注孩子的需求。一日流程要照顾到需要帮助的幼儿，并不能只关注到各方面都比较好的幼儿。老师需要了解孩子的成长背景和经历，并按照特殊的情况对特殊幼儿提出要求，不能用同一方法要求所有的幼儿学习同样的事情。

9、教室环境布置融合幼儿实践作品。学校的教室用幼儿自己做出的手工作品，或者幼儿自己拼写的字母，或者幼儿自己创编的小故事的素材来进行装饰；教室的环境应是通过课程与幼儿共同建设的有效环境。

10、努力让那个孩子和家长对幼儿园有归属感。家长乐意送幼儿去上幼儿园，幼儿自己也愿意去幼儿园。家长觉到幼儿园很放心，幼儿情绪良好，进入学校之前不哭闹，也不会找理由而拒绝去幼儿园。