幼儿园五大领域语言目标是什么

1、乐意与人交谈，讲话礼貌；
　　2、注意倾听对方讲话，能理解日常用语；
　　3、能清楚地说出自己想说的事；
　　4、喜欢听故事、看图书；
　　5、能听懂和会说普通话。
内容要求
1、创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或与其他人交谈，体验语言交流的乐趣，学习使用适当的、礼貌的语言交往。
　　2、养成幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力。
　　3、鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单的事物或过程，发展语言表达能力和思维能力。
　　4、引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。
　　5、培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣。
　　6、利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。
　　7、提供普通话的语言环境，帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通话。少数民族地区还应帮助幼儿学习本民族语言。